《语文园地三》教案 人教版小学五年级语文上册.docVIP

　　口语交际·习作三 　　学习目标： 　　知识与技能 　　1、进行口语交际，学当一名“小小推销员” 　　2、指导学生运用学过的说明方法写说明文。 　　过程与方法 　　1、通过小组内交流，训练学生的口头表达能力和小组协作能力。 　　2、通过和学过的课文联系比较和现场实物观察，指导学生写简单的说明文。 　　情感态度与价值观 　　1、培养学生树立初步的“职业道德观” 　　2、提高学生对写作的兴趣。 　　教学重点： 　　1.?口语交际时应注意学生按一定的顺序讲清楚你的“商品” 　　2.?尽可能地运用学过的说明方法写作。 　　课前准备： 　　1、搜集一些有关商品推销的知识、故事，丰富对商品推销的认识。 　　2、每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。 　　3、有关推销商品的课件 　　课时安排：3课时 　　教学过程： 第一课时　　(口语交际) 　　一、激发兴趣、导入课题 　　今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把它买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”。 　　二、播放课件 　　1.??观看课件中服务员的表现 　　2.??评一评，夸一夸 　　三、 分小组活动 　　1.??选好各成员的角色、任务。 　　2.??阅读“口语交际”活动要求。 　　注意