八年级政治下册《治国安邦总章程》复习课件鲁教版.pptVIP

宪法的制定和修改比普通法律更为严格 * * 宪法是治国安邦的总章程 课 堂 复 习 目 标 设 计 知识 能力 情感态度与价值观 通过复习进一步懂得宪法是国家的根本大法、宪法是最高的行为准则 通过复习能做：认真学习宪法，领会宪法的精神实质，增强宪法观念，严格遵守宪法，以宪法为最高行为准则。 通过比较法、归纳 法、联系时政法， 提高学生的观察能 力、分析问题解决 问题的能力。 学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。 第一环节 自主复习 知识建构 预 设 学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。 复习课—项目一 1.为什么说宪法是国家的根本大法？ 2.宪法规定了国家生活中的那些根本问题？ 3.宪法具有最高法律效力的表现？ 4.比较宪法与普通法律制定与修改的程序不同之处？ 宪法是国家的根本大法 主要体现在 首先，宪法规定国家生活中最根本的问题 其次，宪法具有最高的法律效力 第三，宪法的制定和修改程序比普通法律更 为 严 格 1.国家性质 2.国家的根本任务 3.国家制度 ●●●●●●●●●●●● 1、宪法是普通法律的立法基础，普通法律是宪法的具体化。 2、普通法律不得同宪法相抵触，否则要被撤消和宣布无效 1.表现 2.目的 项目一：知识体系建构 宪法： 普通法律： 修改 提议通过 宪法： 普通法律： 制定 目的： 由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表大会通过。 由全国人大或其常委会制定。 全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数（绝对多数）通过。 全国人大主席团、30名以上的全国人大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（相对多数）通过。 保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。 宪法是国家的根本大法 规定的内容不同 法律效力不同 制订和修改的程序不同 预 设 学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。 复习课—项目二 1.为什么说宪法是最高的行为准则？ 2.国家机关及其工作人员如何以作为自己的最高行为准则？ 3.宪法如何规范公民的行为？ 宪法是最高的行为准则 主要体现在 首先，宪法是一切国家机关的最高准则 其次，宪法是一切团体和组织的最高行为准则 第三，宪法是全体公民的最高行为准则 1.人民与人大 2.权力在不同部门的分配 3.国家机关及工作人员依宪行权的表现 1、总章程 2.共产党要模范的遵守宪法 1.任何人 2.公民 3.青少年 项目二：知识体系建构 宪法是最高的行为准则 一切国家机关 一切团体 和组织 全体 公民 学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。 第二环节 当堂练习 巩固提高 1．审清题干、题肢，抓关键词语。 2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除 （逆向选择除外） 3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4．相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。 一、选择题—方法指导 1. 我国的国家性质是（ ） A、社会主义制度 B、人民代表大会制度 C、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家 D、以公有制为基础的，多种所有制经济共同发展的经济制度 2.马克思说：宪法是法律的法律。这说明（ ） ①．宪法具有最高法律效力 ② ．宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ③ ．其他法律法规的内容和精神都不得与宪法的 原则和规定相违背，否则因违宪而无效 ④ ．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ （一）、选择题 c D 3. 胡锦涛总书记在纪念宪法公布实施20周年大会上强调，要在全社会 进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证先发的贯切实施。下列说法 不正确的是（ ） A.这是因为宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则 B.这是因为宪法是我国的根本大法、治国安邦的总章程 C.这是因为宪法规定了国家生活中的一切问题 D.这是因为宪法具有最高的法律效力 4. 2010年3月最高法院通报：查办大案要案，其中省部级8人，包括浙江省 委原常委、省纪委原书记王华元，有“清廉市长”之称的深圳市委原副书记、 原市长许宗衡，广东省政协原主席陈绍基等，这说明（ ） ①宪法是全体公民的最高行为准则，任何人不得有违宪行为 ②在我国一切权力属于人民 ③任何人都必须依照宪法规范自己的行为，但对国家有特殊贡献的除外 ④ 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须在宪法规定的范围内活动。 A