小学五年级7班精品课件教学材料.pptVIP

从信任开始;3、对教材中的课文研读不透，甚至记不住课文的最基本的情节、人物、主题等等。 4、作文水平太低。要求记录自己受感动的事情，虽然在平时的作文训练中专门写了一篇这样的作文，但学生的写作水平太低，有的学生没有扣住文体要求，有的同学语言表达能力低下，有的同学写的太短，有的同学没有抓住感动一词，有的同学甚至没有写完。 ;三、今后的教学措施： 1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式让学生记忆，但不能采取反复抄写、机械记忆、重复训练的方式，避免加重学生的课业负担，避免给学生造成厌学的心理。??????? 2、学生数多，抓好个别潜能生的辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。 ;3、精心设计课堂教学，力争提高课堂效率，让学生在课堂中掌握基本的语文基本技能。 4、开展丰富多彩的语文实践活动，提高学生的学习兴趣，帮助学生树立信心。 5、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。 ;本学期开展的活动 表彰活动 1、学校的榜样之星 2、班级的周榜样之星 3、班级纪律之星、优秀之星 4、光荣升旗手 ;班级活动 1、春游 2、默写比赛（郭可思、唐硕、刘粤、吴瑶涵、易诗涵） 3、雷锋纪念日活动 4、扳手腕比赛 5、班级文化的布置 6、植树节活动 7、抗震救灾活动;学习进步明显的学生： 姜通、郭可思、李彪、张宇晴、向梦立 纪律明显进步的学生： 黎钟港、皮鑫浩 最近有进步的学生： 苗轶飞、田应文 ;信 任 五年级 刘粤 我和爸爸玩了一个“信任者”的游戏。我闭上眼睛向后倒，不能有任何怀疑。而爸爸则在我身后接住我。 游戏开始了，我很不放心，老往后面看，而爸爸总是叫我放心。我拗不过爸爸，闭上眼睛，向后倒……恐惧、害怕、胆怯一齐向我袭来，一种透不过气的感觉涌上我的心头，正在这时有一双手接住了我，这是一双温暖的手，??爸爸的手。爸爸要我倒下去的时候放松点，;我照办了，可就在半路上，我又停了下来，起了身，不再往下倒，因为我依然害怕……最后在爸爸的鼓励下，我毫无顾忌倒下去了，是爸爸的手再次托起了我，就像托起太阳一般的珍爱，而这种爱驱散了弥漫在我心中曾经一度恐惧的迷雾，阳光就在此时显得更加明亮。我永远记得爸爸对我说：孩子，这就是信任。 ;回想起来，我觉得自己并不信任爸爸，至少不是完全信任，不然一开始我怎么就不能果断的倒下去呢？而要犹豫再三，因为胆怯吧？或许还有其他的……可是，爸爸是信任我的，我开始自我反省着：以前我和爸爸有一个约定，我写一篇日记才能上一次网。有时我没有写日记，;可我又很想上网，爸爸就让我先把日记“欠”着，下次再补上。爸爸是那样信任我，相信他的女儿一定能遵守诺言，而就在刚刚那一刻我怎么就没能完全信任亲爱的爸爸呢？ 朋友们，你们是否也一样呢？是不是能从容的倒下去呢？ ;当你倒下去的那一刻，你最想谁的一双手来将你托起？也许是父母、也许是老师、也许是同学…… 最后，请你相信你身边的每一个人，因为只有你信任别人，别人才会信任你。;