高考地理一轮复习《热力环流》.pptVIP

实验高中 马佳宾 三、全球气压带、风带的分布和移动 （一）热力环流形成的原理 一、教学目标①掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。②通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。③能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。二、教学重点与难点重点：热力环流的形成过程及应用难点：热力环流的形成过程 实验高中 马佳宾 （一）热力环流形成的原理 1.形成主要原因： 地面受热，冷热不均 冷热不均引起的热力环流 1000(百帕） 1005 1010 空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。 等压面 海拔越高 气压越低 在无其它因素的影响下，理论上同纬度海拔相同的地方，气压值也相同。 实验高中 马佳宾 （一）热力环流形成的原理 1000hpa 1005hpa 1010hpa 地面 B A C 空气密度减小，气压降低 A B C 地面 高空 空气密度逐渐减小,气压降低 1010hpa 1005hpa 1000hpa 受热 冷却 冷却 高 低 低 高 高 低 B1 A1 C1 A地受热，空气流出，上升，使近地面形成低压 A 近地面空气膨胀上升，在高空聚积，空气密度变大，形成高压压 B\C 近地面空气冷却下沉，形成高压 高空空气冷却收缩下沉，空气密度变大，形成低压 实验高中 马佳宾 （一）热力环流形