9.《自然之》课件2.pptVIP

导入新课 9.自然之道 教学目标 1.认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、幼龟、欲出又止、若无其事、见死不救、”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 3.丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。 内容解析 初读课文 要求：把课文读通、读顺，特别难读的地方多读几次。 旅游 幼龟 沙滩 侦察 嘲鸫 鲣鸟 蠢事 颓丧 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 踌躇不前 一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦查外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴非常紧张，向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 这里的“自然之道”是什么意思？ 就是人要信任自然，要信任自然的指引，而不能信任那些“规矩”，特别不能信任自己的智力，不能自高自大，在自然面前要谦卑，这是道家最重要的一个原则。 鱼贯而出 结伴而出 结队而出 倾巢而出 小龟获救了，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。此时“我”和同伴的心情应该是什么样的？ “我们”应该是非常高兴，紧张的心情放松了下来。 接着发生的了什么事？我们一起去看一看吧！ 向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。很快我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。 “愚不可及”是什么意思？ 愚：傻，笨，及：赶得上。愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 出 处 先秦·孔子《论语·公冶长》：“宁武子邦有道则知，邦无道则愚；其知可及也，其愚不可及也。” ，含贬义。 成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食。试想一下，小龟们，此时是怎么想的？ 小龟们一定不会想到是这些善良的人们害了他们。 细读下面的句子，感悟红色字词。 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧的飞走了。 向导若无其事的回答道“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” “我”与同伴 向导 焦急 震惊 悔恨 若无其事 极不情愿 悲叹 1.谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟。 2.违背“自然之道”的后果会怎样？ 3.怎样才会不违背“自然之道”？ 候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。 只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。 如果你是作者，你会给文章加上一句什么样的结尾，给人们以启示？ 练一练 课堂小结 课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结