项目实践：探究式教学资源设计ppt[兼容模式].pdfVIP

项目实践：项目实践：VVCTCT制作制作 柯清超柯清超 cn 华南师范大学教育技术研究所华南师范大学教育技术研究所 . 1010 目录 p 项 的 p 项目背景 p 实践任务 p 过程与方法 p 资源与案例 p 项目评价 项 的 1、巩固已学过的教学设计原理与方法 等相关知识； 2、掌握探究式教学资源的设计方法与 技术（WebQuest, PBL ）； 3、培养学生系统思维 团队意识和创 新能力。 项目背景 n 探究式学习是学生在教师指导下，从自然 社会和 生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中 主动地获取知识 应用知识，以解决问题的学习活 动；是师生共同探索新知的学习过程；是围绕解决 问题共同完成研究内容的确定 方法的选择及为解 决问题相 合作交流的过程。 n 目标： n 获得新身参与与研究探索的体验 n 培养发现问题和解决问题的能力 n 培养收集 分析和利用信息的能力 n 培养科学态度和科学道德 实践任务 1.以小组为单位，每个小组4~5人，自定选题， 应用VCT模板，制作基于项目的学习项目VCT PPT； 2. 分组交流与汇报； 3. 修改与完善VCT ，在项目实践过程中进行自我 反思，总结收获，并对教学提出建议。 过程与方法 1. 认识VCT 虚拟教室漫游 （The Virtual Classroom Tour，简 称VCT ）是微软创新教师网络学习资源的重要组成 部分。VCT的功能主要是通过使用统一 简洁 易 用的PPT模版，从多个角度介绍激发教师产生教学 创新思想的缘由和思维过程。 2. 研习案例1：人类活动对兴凯湖环境的影响 n 研习案例2：发现美国 3. 明确VCT制作要点： n 项目概述； n 教师计划 n 作品反思； n 教学资源； n 评价标准； n 教学指南 n 4.熟悉VCT的基本操作 n 在PPT中插入 种文档、资料 n 项目计划问题； n 作品问题； n 5. 以小组为单位，制作VCT； n 6. VCT作品汇报与交流会 资源与案例 n 微软教育资源网站： /education/default.mspx n Oracle ThinkQuest 网站：