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* 《冬夜静悄悄》 说课人：大 闸小学 麦国才 一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、教学方法 五、学法指导 六、教学过程 七、板书设计 说课内容 《冬夜静悄悄》是人音版第八册的一首歌曲。本单元的歌曲围绕校园进行教学设计，通过一首表现校园的歌曲和一首赞美教师的歌曲使学生更加热爱自己可爱的校园，从而激发学生热爱学习热爱生活的情感。这首歌曲是两段体式结构的二声部的合唱歌曲。本节课我只进行主旋律声部的教学。歌曲的结束句运用了闭口哼唱的演唱方法，加深了结 束句的印象。补充了言犹未尽的乐思，体 现了师生间的深厚情谊。这对同学来讲是 一个很好的教育题材。 教材分析： 1.情感态度与价值观：学生能够用优美的声音来演唱歌曲，体验学习音乐的乐趣，感受师生深厚的情意。 2.过程与方法：在参与活动的过程中，学生能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。 3.知识与技能：通过学习歌曲，掌握“弱起节奏” 及“附点音符”的音乐知识。 教学目标： 重点 难点 重点：学生能了解弱起小节，能有感情 地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。 ?难点：学生能表现弱起小节的演唱，并能有感情地表演歌曲，张显个性化并能较好的处理歌曲情绪表现歌曲内容。 教学方法 问答法、听唱法、范唱法、跟唱法、自学法、启发式聆听、对比欣赏法等 。 1.欣赏法 2.主动学习法 学法指导 教学步骤： 1、引入新课（5分钟） 2、讲授新课（20分钟） 3、巩固练习（10分钟） 4、拓展延伸（5分钟） 5、课堂小结（3分钟） 1、视频导入创设音乐情景 3、学生说说视频内容大致了解本课内容 2、聆听歌曲《冬夜静悄悄》 1、欣赏老师有感情的范唱歌曲并说说歌曲情绪。 3、学唱歌曲《冬夜静悄悄》 2、引出课题 一、导 入 二、授新课 三、巩固及表现歌曲 1、分组/分形式PK练习与点评。 拓展延伸 学习音乐知识按节奏念歌词 学唱歌词 学第二段歌词 学生带问题自 四、课 堂 小 结 适时地德育渗透，感恩教育。 板书设计： 《冬夜静悄悄》 歌曲情绪：深情、真挚 附点八分音符 ×·× 前·边 我·送 5 34 5 554 34 5 *