第五课把握思维的奥妙比赛课教案.docVIP

第五课 把握思维的奥妙 一、教学目标 （一）教育教学目标 1、知识目标 识记： （1）意识的本质； （2）意识的作用； （3）一切从实际出发，实事求是 理解： （1）意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映； （2）人能够能动地认识世界和能动地改造世界； （3）物质和意识的辩证关系； （4）一切从实际出发、实事求是的哲学依据； （5）坚持一切从实际出发的要求 运用： （1）结合所学哲学原理，分析在从一切物质都具有的反应特性，到一切生命物质所具有的刺激感应，再到动物的感觉和心理的过程中,人的意识产生的条件，论证意识是物质世界长期发展的产物； （2）结合所学哲学原理，谈谈人为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物，得出世界是可以认识的结论； （3）结合人的意识的主观能动性原理，列举生活实例，说明人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界； （4）列举生活实例，依据有关原理，说明要想做到一切从实际出发，实事求是，就必须既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥人的主观能动性；既要有高度的革命热情，又要具备严谨踏实的科学态度；既要反对无限夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的保守主义。 2、能力目标? （1）通过对意识起源和本质原理的学习，使学生逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意