《2014高考物理一轮复习1.阶段复习课件(精)》.ppt

第一章 阶段复习课 一、电场力的性质的描述 1.电荷及其守恒定律 (1)三种产生电荷的方式:摩擦起电、接触起电和感应起电。 (2)电荷守恒定律:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量保持不变。 2.库仑定律 表达式 其中k=9×109 N·m2/C2,适用于真空中的点电 荷。 3.电场强度 (1)定义:放入电场中某点的电荷所受电场力跟它的电荷量q的比 值, 方向与正电荷在该点所受电场力方向相同。 (2)点电荷的电场强度公式： 4.电场线 (1)定义:电场线是人们为了形象地描述电场的特性而人为假设的线。起于正电荷(或无穷远)终于负电荷(或无穷远)。 (2)作用:疏密表示电场的强弱,电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向。 5.匀强电场 电场强度的大小、方向处处相同的电场。 二、电场能的性质的描述 1.电势差 电荷在电场中由一点移动到另一点时,电场力所做的功与电荷量 q的比值 2.电势 单位正电荷由该点移到参考点(零势点)时电场力做的功。 3.电场强度和电势差间的关系 U=Ed,适用于匀强电场。 4.等势面 (1)定义:电场中电势相等的各点构成的面。 (2)特点:一定与电场线垂直,电场线方向总是从电势高的等势面指向电势低的等势面。 5.电势能 (1)定义:电荷在电场中所具有的与电荷位置有关的势能。 (2)电场力做功和电势能变化的关系:电场力做正功时,电势能减小;电场力做负功时,电势能增加;电场力做功的多少等于电势能的变化量。 6.电场力做功特点 电荷在电场中移动时电场力做的功与移动路径无关,只取决于初、末位置的电势差和电荷的电量。 三、电容和电容器 带电粒子在电场中的运动 1.电容器 两个彼此绝缘而又相互靠近的导体就组成电容器。 2.电容 其中C与Q、U无关,仅由电容器本身决定。 3.平行板电容器的电容 电容C跟两极板正对面积S、板间介质的相对介电常数 成正比, 跟两极板间的距离d成反比，即 4.带电粒子在电场中的运动 (1)带电粒子的加速:根据动能定理:qU=Ek2-Ek1。 (2)带电粒子的偏转:带电粒子以速度v0垂直于电场线方向飞入匀强电场时,受到恒定的与初速度方向垂直的电场力作用做类平抛运动(轨迹为抛物线)。分析方法是运动的分解。 【易错警示】 易错点 1 误认为点电荷一定是很小的带电体。 分析:点电荷同质点一样都属于物理模型。当带电体的大小远小于所研究的距离时,它就可以看做点电荷。点电荷不一定很小,很小的带电体也不一定是点电荷。 易错点 2 误认为电荷的运动轨迹一定是电场线。 分析:一般情况下电荷的运动轨迹与电场线不重合,除非满足以下条件: (1)电场线是直线。 (2)带电粒子只受电场力作用或受其他力,但其他力的合力方向沿电场线所在的直线。 (3)带电粒子初速度为零或初速度方向沿电场线所在的直线。 易错点 3 错误地认为电势越高的地方电场强度越大。 分析:电场强度的大小与电势的高低没有必然的联系。电势高的地方,电场强度可能较大,也可能较小。例如，匀强电场中,电势不同的地方,电场强度相同。 易错点 4 错误地认为电势越高的地方电势能越大。 分析:对于正电荷来说 ,电势高的地方电势能较大;但对于负电荷,电势越高的地方电势能越小。 易错点 5 错误地认为电容器所带电量为其两极板所带电量绝对值之和。 分析:电容器的带电量指的是电容器一个极板所带电荷量的绝对值，而不是电容器两极板所带电量之和或者是两极板所带电量绝对值之和。 ④正电荷 ⑤等势面 一、电场的几个物理量的求解思路 1.确定电场强度的思路 (1)定义式： (2)点电荷的电场强度： (3)电场强度的叠加原理：场强的矢量和。 (4)电场强度与电势差的关系： (限于匀强电场)。 (5)导体静电平衡时，内部场强为零，即感应电荷的场强与外电 场的场强等大反向E感=-E外。 (6)电场线(等势面)确定场强方向，电场线疏密定性确定场强大 小。 2.确定电势的思路 (1)定义式： (2)电势与电势差的关系：UAB=φA-φB。 (3)电势与场源电荷的关系：越靠近正电荷，电势越高；越靠近 负电荷，电势越低。 (4)电势与电场线的关系：沿电场线方向，电势逐渐降低。 (5)导体静电平衡时，整个导体为等势体，导体表面为等势面。 3.确定电势能的思路 (1)与静电力做功关系：WAB=EpA-EpB，静电力做正功，电势能减小；静电力做负功，电势能增加。 (2)与电势关系：Ep=qφ，正电荷在电势越高处电势能越大，负电荷在电势越低处电势能越大。 (3)与动能关系：只有静电力做功时，电势能与动能之和守恒，动能越大，电势能越小。 4.确定电场力的功的思