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关于数学, 数学取向, 以及个人建议 山东大学泰山学堂 熊锐 2018 年9 月29 日 首先, 恭喜大家胜利度过军训的时光. 本次学堂数学取向的招生延后, 很 多同学很关心本次招生, 应同学要求, 在这里以个人名义提供一些信息和介 绍, 还有一部分是我个人的建议, 仅供参考. 军训作为大学的开始, 之后同学之间会更加不同, 每个人都会有不同的选 择, 因此需要大家在未来的大学生活中反复仔细思考以下的问题. 我想要怎样的大学生活? 这个问题不需要马上回答, 但时常反思能够避免走上颓废的道路, 这样大学过 得才能够少一些迷茫. 很快大家就会意识到高中的 “成绩至上论” 将不再适合 大学的框架, 换句话说, 大学的价值取向是多元的, 除了知识的方面以外还提 供适应社会的帮助, 因此有大量丰富的活动. 但是正如著名的 “钱学森之问” 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才? 所反思, 大学确实在一段时间忽视了对科学人才的培养. 归结原因, 问题至少 出在如下两个方面: 重视程度和投入不足, 以及有志于科学研究的年轻人没有 获得足够的资源. 如果为了就业获得高薪, 或者仅仅是争取资源, 或许学堂并 不会让你满意. 而如果你有志于科学研究, 那么泰山学堂就是为你而准备的 — 泰山学堂欢迎你! 关于数学 首先, 以外界的模式化印象, 学数学似乎每天的工作就是做题. 这 是因为大众对数学认知的交集都集中在学生时代苦苦求解的数学题. 然而大 1 学数学的第一道坎就是思维方式的转变. 大学数学想要学好不能依靠大量的 做题, 因此我首先不认同统计学家陈希孺院士说的 学习物理, 化学, 生物这类实证科学, 离不开实验. 数学好像没有实 验. 其实不然, 数学的实验就是习题. 如果说学好数学有什么经验, 那么多做习题就是最重要的一条. 且习题和研究也有本质的不同, 我们的学长毛通在谈到自己的科研经历时说 科研与做题不同, 中间你要克服更多困难, 而且也更有可能走错路. 为解决一个困难, 常常需要花好几天时间思考, 甚至有时会感到绝 望. 但就算实在是做不出来, 这个时间也绝不是白白浪费了, 至少 你对这一个, 这一类问题有了更深的了解. 想要学好, 我认为需要把重心放在对知识概念的理解上. 关于这一点, 我认为 你们刘奔学长说得很好, 我们应当用数学来修正我们的直觉, 而不是靠直觉来理解数学. 当然, 适量的习题将有利于巩固知识, 但不意味着重复机械地完成某种数量上 的习题就能够达到“质变”. 另一方面, 难的, 深刻的, 有更高意义习题亦不在 少数, 应该在理解背景的基础之上, 加以学习—对未知的探求精神才是数学家 的品质. 可惜的是, 鲜有人去将蕴藏在茫茫题海之中的有价值的题收集起来. 每个人只能一次 “第一次学习数学分析和高等代数”, 我也只能提供我第一次 学习遇到那些问题. 因此除了最后会推荐少量习题集以外, 这需要大家自己去 打磨. 除此之外, 我曾经在去年向高你们一级的学长提过如下建议 -保持对数学的热忱, 保持创造力和好奇心. -不要沉迷于游戏, 学会用电脑工作, 学习. -不要沉湎于初等数学 (例如高中竞赛), 要勇攀数学高峰. -培养一定的自学能力, 但是遇到困难多和老师同学沟通或者寻求 建议. -早日接触英文教材, 掌握数学专业词汇. 2 -不必过分追求刷题, 搭建理论更重要. -要通过自己的智力努力去理解前人的工作, 尤其是定义的概念和 证明的过程. - 掌握的数学多多益善. -要沉下心学习, 不要空有一番热情. -读书要细致, 不宜 “不求甚解”. -切忌 “我以后要搞纯数学，所以我不学数理统计”, “我以后要搞 代数，所以我分析学差一点也行”. -不应该歧视理论中有关的计算的部分. -不做 “名词党”, 向“看上去厉害的人” 学习需谨慎, 不要轻信网络