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小学六年级数学培优 帮邦教育 PAGE 1 PAGE 1 第三讲分数除法讲义（1） 倒数的概念、特征以及特殊数的倒数。 1、倒数：乘积是一的两个数互为倒数。强调：互为倒数的意义。 2、整数的倒数小于它本身。 3、真分数的倒数大于它本身。 4、假分数的倒数小于或等于它本身。 5、1的倒数是1,0没有倒数。 积与乘数的关系：一个数（零除外）乘大于1的数，积比第一个因数大；乘小于1的数，积比第一个因数小；乘以1，积与第一个因数相等。 商的大小与除数的关系：一个数（零除外）除以小于1的数，商大于被除数；除以大于1的数，商小于被除数；除以1，商等于被除数。 基础题 1、求一个分数的倒数，只要把（ ） 2、 的倒数是（ ），（ ）的倒数是7,1的倒数是（ ），0（ ） 3、2时=（ ）分钟 ； 12.5时=（ ）分钟 ；4时=（ ）分钟 4、24等于乙数的倒数，乙数是（ ）。 5、（ ）是40的倒数，45是（ ）的倒数。 分数除法的意义 分数除法的意义和法则： 意义：分数除法与整数除法的意义完全相同，都是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 法则：甲数除以乙数（不为0），等于甲数乘乙数的倒数。甲数、乙数可以是整数、小数和分数。 一个数（0除外）除以真分数，商被除数。 一个数（0除外）除以1，商＝被除数。 一个数（0除外）除以假分数（大于1），商被除数 【例1】：1）说一说下面各除法算式所表示的意义。 2）列式计算。 ①把平均分成4份，每份是多少？ ②已知一个数的是24，求这个数？ ③已知两个因数的积是，其中的一个因数是40，求另一个因数？ 【例2】比较大小。 小结：整数除以分数，可以转化为乘以这个分数的倒数计算，分数除以分数，可以用被除数乘以除数的倒数计算。 【例3】一个正方体的表面积是平方米，那么这个正方体一个面的面积是多少平方米？ 【例4】一辆汽车小时行36千米，平均每小时行多少千米？ 四、 课堂练习 1、简便运算： ×360÷7 1÷÷ 4×13－4×3.6 2、光明小学六（1）班有学生45人，约占全校人数的1.5%，全校大约有学生多少人？ 一段铁丝长20米，剪成每段4/5米，可以剪成几段？ 4、 EQ \F(5,8) X = 40 EQ \F(2,5) X = EQ \F(4,9) × EQ \F(3,8) 5、1除的商，再除以2，商是多少？ 6、1除以的商，再除以2，商是多少？ 综合训练 判断正误 1. EQ \F(3,5) ÷5 = EQ \F(5,3) ×5 （ ） 2、4分米的 EQ \F(1,5) 和5分米的 EQ \F(1,4) 相等。 （ ） 3、两数相除，商一定大于被除数。 （ ） 4. 分数除法的意义与整数除法的意义相同。 （ ） 5、当A、B、C都不等于0时，若A÷=B÷1=C×1，则A＞B＞C。 （ ） 6、一个数除以真分数，所得的商比原数要大。 （ ） 选择题（把正确答案的编号填在括号里） 1. 一条绳子剪去6米正好是1/3，这根绳子长是（ ）米 A.18 B.9 C.3 2. 一个数（0除外）除以，这个数就（ ）。 A.扩大 B.扩大倍 C.缩小倍 3.一根铁丝长米，用它围成一个最大的正方形，面积是（ ）平方米。 A× B. ÷4 C. × 4. 一条绳子剪去3米正好是 EQ \F(1,3) ，这根绳子长是（ ）米 （1）1 （2）9 （3）3 5. 与12÷ EQ \F(4,5) 相等的式子是（ ） （1）12÷5×4 （2）12÷4×5 （3）12×0.4 计算下面各题，怎样简便就怎样算 EQ \F(1,8) ×14÷ EQ \F(7,8) （ EQ \F(4,5) ＋ EQ \F(3,10) ）÷ EQ \F(3,10) EQ \F(5,