二——六年级作文题目.doc

二——六年级作文题目 二年级上册 教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。 秋天到了，观察一下大自然有哪些变化。将自己找到的秋天画下来或写下来，然后再小组里交流。 说说图中的小朋友在干什么，然后从下面的词中任选三个，照样子各写一句话。 做 种 踢 吹 写 投 跑 游 跳 看 唱 打 例：陈春明和李燕在图书馆看书。 听说大熊猫家乡的箭竹大面积枯死，大熊猫没吃的了，小黑熊便准备了588元，去动物邮局汇款。如果要填写汇款单上的金额，该怎么写？ 小黑熊如果还要在“附言”一栏里写几句话，你说该写些什么呢？ 跟妈妈到菜市场去买菜，看看菜市场有哪些蔬菜，妈妈买了哪几样。先说一说，再写下来。 你想和英国小朋友迈克做朋友吗？圣诞节就要到了，这是他们的重要节日，给他写几句问候的话，好吗？ 仔细看图，想想同学们在干什么，然后再写几句话。 二年级下册 可爱的动物 观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来。 你喜欢吃什么水果？先仔细观察一下它的形状、颜色，再尝尝味道怎么样。将看到的和感觉到的说一说，并用几句话写下来。 赵晓伟画了一幅有趣的漫画。看了这幅画，你明白了什么道理？有什么感想？先说一说，再用几句话写下来。 你希望未来的交通工具是什么样的？展开想象画一画，再用几句话写一写。 三年级上册 1.从今天起，我们就要开始习作了。习作并不难，只要你把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。有好多同学上学期的写话，就已经是习作了。请看：（出示内容） 这就是习作！读了这两篇习作你有什么感觉？你一定会说：“这样的习作我也会写，说不定写得比这还好呢！” 今天我们就来试一试。写什么呢？起床啦，洗脸啦，刷牙啦，打电脑啦，招待客人啦，和小朋友一起玩啦……什么都可以写。不过，要先打草稿，然后念一念，改一改，直到自己满意了，在誊写到习作簿上。 2.一天，杜小虎对着镜子给自己画像。画好了，又写了篇习作，题目是《我的自画像》。 看了杜小虎的自画像和习作，你们是不是也动心了？大家也给自己画一张像，画好以后，征求一下同学们的意见，然后写一篇习作。建议把你们的自画像和习作一起张贴在班级的壁报上。 3.请仔细观察上面这幅画。 请你在图中天上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添，然后给整幅图添上颜色。 看着着富有你参加绘制的图画，心里一定很高兴吧？想不想把它写成一篇很有趣的习作？ 有位同学先简单地写了天空、树林、小河等景物，然后写了他画在河里的小鱼。他是这样写小鱼的： 你们是不是也可以先简单写一写图中的景物，再写一种或几种你添上去的动物？》题目自己定。 4秋天，天高云淡，凉爽宜人。请你走出校园，到公园里去，到田野里去，观察迷人的秋景，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西，然后选择一处景色写下来。 同学们对动物一定很感兴趣。请选取一种你喜欢的动物，为它设计一张名片。如果你对这种动物还不十分了解，可以查查资料。希望你设计的名片与众不同，别人读了，能对这种动物有所了解。把你设计的名片连同图片一起贴在习作簿上，请老师看一看。 文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。 同学们从小就喜欢玩具，尤其是动物玩具。不少人还一边摆玩具，一边编故事呢。请把你喜爱的玩具带到学校里来，摆一摆，玩一玩，再编一个童话故事。先把故事大意讲给同学听，然后写下来。比一比，看谁写得有意思。 请读读下面的诗句： 但愿人长久，千里共婵娟。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 居高声自远，非是藉秋风。 你知道以上诗句各出自哪首诗？你知道这些诗的作者是谁吗？他们是哪个朝代的人？这些诗句是什么意思？选择其中你不太明白的两句诗进行研究，把你的学习收获写出来。相信你通过学习和研究，会有很多新的感受，增长不少知识。 三年级下册 1.出示四幅图与段秋霞的习作。 这是段秋霞同学根据前面的四幅图写的一篇习作。讨论一下：段秋霞是怎样分段写的？哪些话是画面上没有的？读了这篇习作，你受到什么启发？仔细观察下面两组图，任选一组写一篇习作，也可以自己找几幅连贯的图写。 2.今天，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还可以花想象中的人。画好了再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格、爱好。 3.人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。把你的发现写下来，看谁写得有意思。如果你感兴趣，也可以为习作配图。 4.一天，陆晓娟跟妈妈在树林里散步，亲眼看到了“乌鸦反哺”的情景，十分感动。后来她把这件事写了下来。 思考并讨论一下：陆晓娟是怎样写这件事