沪教版-四年级上册-每课课课练--预习和课后作业-设计.docVIP

1老师领进门 【课前预习】 1．读课文，划出不认识的字，查阅字典并读准字音。 2．先理解带点字，再理解词语的意思。 身临其境 娓娓动听 戛然而止 引人入胜 3．正确、流利地朗读文中的那首小诗： “一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。” 4．读课文，思考：田老师把“我”领进了什么门？他是怎样把“我”领进门的？ 【课后作业】 正确抄写下列词语。 身临其境 娓娓动听 戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬 2．积累。 无心插柳 。 十年树木， ；插柳之恩， 。 3．完成词句活动室练习2。 4．想象写话。 我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，我仿佛看到了 5．试着用上“娓娓动听、引人如胜、身临其境、滋润”等词写一写田老师独特的教学方法。 6．曾经有哪位老师给你留下了深刻的印象，为什么？可以和好朋友交流。 2孔子和学生 【课前预习】 1.正确朗读课文，将下列读音归类（填序号）： 处：①随处 ②处理 ③处分 ④教导处 ⑤处决 念chǔ：_______________________ 念 chù ：_______________________ 教：①因材施教 ②教书育人 ③有教无类 ④教导 ⑤教授 念 jiāo：______________________ 念 jiào：________________________ 为：①为了 ②为人 ③为期 ④为所欲为 ⑤为何 念wéi ：______________________ 念 wèi ：________________________ 2.默读课文，想一想，课文中孔子“因材施教”具体表现在哪里。 【课后作业】 1.正确抄写下列词语。 家境 包罗 因材施教 远近驰名 和颜悦色 谦厚 谨慎 2.联系上下文，理解词语的意思。 有教无类： 因材施教： 3．结合课文第一或最后一节说清孔子受人尊敬，被称为“万世之师”的原因。 4.回答问题。 “子夏点头称是，他明白这也是老师对他的教育”句中老师对他的教育是什么？ 5.收集孔子的名言，试着理解其中一两句的意思，和同学交流。 3 父亲的叮嘱 【课前预习】 用学过的方法理解下列词语的意思。 审视 和颜悦色 面面相觑 2. 正确、流利地朗读课文。想一想，“父亲的叮嘱”指的是什么？课文讲了一件什么事？ 【课后作业】 1.正确抄写下列词语。 叮嘱 素描 休养 轮廓 审视 不知好歹 面面相觑 和颜悦色 2.照样子写出由反义词组成的词语。 例：好歹 （ ） （ ） （ ） 3.回答问题。 “父亲的教诲使我一生受用。这道理自然不仅在画画”你认为父亲教诲的作用还体现在哪里？从中你明白了什么？