水准测量具体方法.pptVIP

主讲教师：王秋林 主要内容 教材分析 学生分析 教学方法分析 学习方法 教学过程 教材地位 教学目标 重点、难点 教材地位 教学重点 水准测量原理 教学难点 连续水准测量及其应用 学生分析 教学方法分析 任务驱动教学法 学习方法分析 教学设备 硬件环境：水准仪、双面水准尺和塔尺 软件环境：多媒体教学软件，自制导课课件。 教学过程 水准测量原理 高程、高差 学　习　任　务 一、概述 二、水准测量的基本原理 外业施测方法 我们学会了哪些知识和提高了哪些能力？ 1、创设教学情境，以探索问题来激发学生的学习兴趣。发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，培养了探究意识和合作精神，收到了良好的教学效果。 2、本节课通过实际操作，使学生获得高程测量的经验和技能。 3、本节课也发现了个别同学在这种小组合作实践中存在依赖的思想。思维敏锐的同学积极思考创作，知识水平层次略低的同学参与较少。 在今后教学工作中还应不断完善学生自主学习的教学方法，多提供学生实践机会，使学生在学习中真正做到自主，找到快乐。 谢谢指导！ (1)将水准仪安置于已知后视高程点A和前视转点ZD1中间的Ⅰ站，并粗平仪器。 (2) 先瞄准后视尺，读取后视读数值a1，并记入五等水准测量记录表中。 再照准前视尺，读取前视读数值b1，并记入记录表中。至此完成了普