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从独生子女的家庭教育看幼儿交往的困惑 摘要：计划生育的实施，使中国出现了一个特殊的群体—独生子女，如今关于他们的教育问题成了社会思考的普遍问题，这篇论文将从独生子女家庭教育的特点、现状出发，探寻一些在独生子女幼儿交往方面存在的困惑和问题，最后提出自己解决这一问题的方法和对策。 关键词：独生子女 家庭教育 幼儿交往 一、独生子女家庭教育的概述 （一）独生子女的含义。独生子女是指只有一个家庭只有一个孩子，从法律上讲一般是下列情况的，可以认定为独生子女：（1）夫妻双方只生育一个子女或所生育子女只有一个存活的；（2）无子女的夫妻依法只收养一个子女的（3）由社会福利机构抚养成人且没有兄弟姐妹的；（4）只生育一个子女的夫妻离异后，一方依法与该子女共同生活，未再婚或与无子女的人再婚但没有生育的。据国家人口和计划生育委员会统计2007年我国的独生子女数量已达到9000万。目前独生子女的数量已经接近一亿，城市高于农村。 （二）独生子女家庭教育的特点 1．从教育观念上来看，家长普遍重视对其子女的教育。 父母再忙再累，也要挤出时间和精力来关怀子女的成长，安排好他们的各种活动，如带孩子参观、游览，给他们讲故事，和他们一起做游戏，给他们解答各种问题，教他们背诵儿歌等等。这些都开阔了海子们的视野。 另一方面，年轻的父母一般都缺乏一定的教育经验和知识，在教育观念上往往失于偏颇，偏重于养