也有教学技艺的增长这是收获丰厚的1个月也是促进我.pptVIP

做实验：一只熟鸡蛋和一只生鸡蛋，在同一个地方，用同样的力，同时旋转，它们谁先停？ 14岁时的伊琳娜跟妈妈一起站在诺贝尔奖领奖台上时，她就有了要跟妈妈一样的梦想，她刻苦研究，38岁时她跟母亲一样获得了诺贝尔奖，成了著名的科学家，科坛最灿烂的星。她的全名叫伊伦 约里奥 居里。 * 　 一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月！ 能参加国培学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。 通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。 （1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据 （2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料 总之，这次培训是一次对我专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如