从历史课堂观察中反思初中生的倾听表现.docVIP

PAGE PAGE PAGE 7 从历史课堂观察中反思学生的倾听表现 作者姓名：刘聪红 作者单位：韶关市一中实验学校 邮政编码：512000 联系电话 从历史课堂观察中反思学生的倾听表现 【内容摘要】 作为课堂观察的重要组成部分，有效倾听是教学成功的前提。在实际教学中，教师要讲好课,学生要会听,二者紧密配合,才能取得良好的课堂教学效果。本文从实际教学出发，通过对初中学生进行一定时期的课堂观察，对影响学生在课堂上的倾听表现因素进行了数据分析和研究，并由此提出一些促进学生课堂听课效率的建议。 【关键词】 课堂观察 倾听表现 有效教学 汤姆·彼得斯在其《追求优秀的热情》一书中所说：“倾听是礼貌的最高形式。”良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一。学生是否具有良好的倾听习惯，对课堂教学效果以及各项活动的组织和实施有着十分重要的作用。学生投入、专注地倾听时，便