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第6课　全等三角形的识别（习题） 学习目标：能灵活运用全等三角形的识别方法进行全面综合的证明。 重点与难点：分析题意的能力及解题能力的提高 教学过程： 一、公理及定理回顾： 1、一般三角形全等的判定（如图） (1) 边角边（SSS） A AB=A′B′ BC=B′C ′ _______=_____ △ABC≌△A′B′C′ （2）边角边（SAS） AB=A′B′ ∠B=∠B′ _______=_____ B C △ABC≌△A′B′C′ A′ (3) 角边角（ASA） ∠B=∠B′ ____=_____ ∠C=∠C′ △ABC≌△A′B′C′ B ′ C′ (4) 角角边（AAS） ∠A=∠A′ ∠C=∠C′ _______=_____ △ABC≌△A′B′C′ 2、直角三角形全等的判定： A A′ 斜边直角边定理（HL） AB=AB _____=_____ Rt△ABC≌Rt△A′B′C′ B C B′ C′ 二、全等三角形的性质 1、全等三角形的对应角＿＿＿＿＿ 2、全等三角形的对应边、对应中线、对应高、对应角平分线＿＿＿＿＿＿＿ 注意： 1、斜边、直角边公理（HL）只