师德建设监督机制和实施办法.docVIP

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师德建设监督机制和实施办法

朱王堡明德小学 师德师风建设监督机制和实施办法 为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,全面提 高教育教学质量,根据上级关于加强师德师风建设的要求,并结合我校实际,特制定师德师风建设监督制度和实施办法。 一 、师德师风督促制度? 1.成立师德师风建设监督领导小组: 组 长:杨才年(校长) 副组长:姜吉元 (副校长) 成 员:黄大明 马培虎 王振文 段永明 王子霞 各教研组组长 2.学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督,并设有公开监督电话。 3.定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”,开展家长、学生评价老师,老师评价学校行政的活动,多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。 4.学校领导、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围,都必须向学校有关人员反映,凡视而不见,推委纵容、任其发展的,学校将按照情节和后果加以责任追究。 二、实施办法 实行一把手负责,分部门组织实施。强化培训,教育在先,奖罚跟进,惩前毖后。自我警示,自我约束,互相提醒,互相监督。 一是开展多种形式的学习活动。学校采取集中学习与个人自学相结合的形式,开展读书学习及师德论坛活动。组织教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。 二是开展教师走访活动,全校教师下乡走访,与家长沟通,详细了解了学生情况,建立爱心联系卡。学校为每名教师设计制作了一张爱心联系卡,每位教师将自己的联系方式写在卡上,发给学生,方便了家校的沟通。 三是学校以身边典型为契机,引导教职工对照先进找差距,开展“争做学生喜爱教师”的创优活动。 四是建立长效的监督机制。学校设计了问卷调查,设立了 “ 师德师风意见箱 ” ,成立了家长学校,聘请部分家长做学校师德监督员,接受社会监督,积极改进工作。 三、工作职责 副组长:直接向组长负责,跟进本学校师德建设工作的落实情况;领导、组织对当事人或涉及部门的表扬或处罚,定期通报。 成 员:直接向分管领导负责,跟进本部门师德建设工作的落实情况;定期上报本部门师德建设推进情况,协助上级领导组织对当事人的表扬或处罚。 教师代表:会同学校师德师风监督委员会和教师评价委员会行使对《学校师德建设实施方案》的监督和建议。 家长代表:随时将家长们对学校或教师的意见或建议向学校进行汇报。 四、师德建设评价方式 1.学生评价:每学期由各学部或部门组织对教师/教辅人员进行师德修养评价,可采取调查了解、问卷调查、开展活动等多样化的方式方法。 2.抽样调查:按每班学生10-20%的比例设计问卷进行评价; 3.活动方式:学校通过组织 “学生最喜爱的老师”、“我心中的好老师”、“对我最有影响的老师”等评选活动的方式进行评价。 4.家长评价:学校通过学部或相关考核部门,不定期对家长进行抽样电话询问、意见反馈、家校联系等方式进行评价。 5.教职工互相评价:每学期一次,打分考核。

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