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主 办：长青小学张冬连语文工作室团队 指导教师：张冬连 执行编辑：严淑丽 赖秋萍 2014年12月25日 阅读导航 ★卷首寄语 ★ HYPERLINK \l 精彩链接 百家争鸣 ★ HYPERLINK \l 精彩作业 精彩作业 ★ HYPERLINK \l 研修动态 研修动态 ★ HYPERLINK \l 在线研讨 结束语 卷首寄 卷首寄语 美丽的邂逅 秋叶静 秋叶静美的时节，我们在网上研修的氛围却是异常热烈。在这里我们共同努力，放飞我们的梦想；在这里我们乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航；在这里我们有关怀与友爱的话语，有我们勤奋与真实的足迹，有我们研讨与忙碌的身影。这里是我们研修团队同心耕耘的一块天地，播下希望与理想，邂逅真知与情谊。 摘自南通教育博客 ——浅水芦花 小学语文教学中读写结合的艺术 小学语文新课程标准强调: “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”而写作是与他人交流的一种方式，是学生认识世界、认识自我的方式，是学生生活与学习的需要，同时也是学生综合能力的体现。为了提高学生的语文综合运用水平，可以将作文与阅读教学有机融合，读写结合，以读促写。 要做到“读写结合”，不但要兼顾到个性形成、发展的需要与社会