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中小学生电脑作活动指南
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中小学生电脑制作活动指南
目 录
一、人员范围
二、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法
三、联系方式
附表1:组织单位及联系人信息表
附表2:“评选类项目”推荐作品名单
附表3:“评选类项目”推荐作品登记表
附表4:“评选类项目”作品创作说明
一、人员范围
全县普通高中、职业高中(中等专业学校)、初中、小学的在校学生。
二、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法
(一)“评选类项目”作品分类
1.小学组:电脑绘画、电脑动画、网页设计、电子板报
2.初中组:电脑绘画、电脑动画、网页设计
3.高中组:电脑艺术设计、电脑动画(二维、三维)、网页设计、计算机程序设计
4.中职(职高)组:电脑艺术设计、电脑动画(二维、三维)、网页设计、计算机程序设计
(二)相关要求
1.活动主题:
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定
(1)电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(不得超过5幅)。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
作品存放格式应为JPG、BMP等常用格式,大小不得超过20MB;提交的作品中,除上报JPG、BMP文件外,如所使用的工具(软件)有对应的源文件,需一并提交;如使用Photoshop、Illustrator、CorelDRAW制作和3DS MAX渲染输出,需同时提交PSD、AI、CDR、MAX文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
(2)电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑原创设计制作完成的系列作品(不得超过6幅)。可以是:公益广告、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计。
作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式应为JPG、BMP等常用格式,大小不得超过20MB;提交的作品中,除上报JPG、BMP等常用格式文件外,还应提交该作品的源文件;如使用Photoshop、Illustrator、CorelDRAW制作和3DS MAX渲染输出,需同时提交PSD、AI、CDR、MAX文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
(3)电脑动画
运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的原创作品。
其中:高中组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画(三维)组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB,播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
(4)网页设计
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。
作品(非压缩文件)大小不超过50MB。
(5)计算机程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
(6)电子板报
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。内容应反映班级或校园生活,以文字表达为主,辅之适当的图片、视频或动画;应有相应的网址和电子信箱,内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。
电子板报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。
作品(含其中链接的所有独立文
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