人教版高中化学精品系列 必修一第二章第一节物质的分类教学课件.ppt

(2) 溶液、胶体、浊液三种分散系。列表比较如下： 分散系 溶液 悬浊液 乳浊液 胶体 举例 NaCl溶液 泥水 牛奶 Fe(OH)3胶体 分散质粒子组成 离子 巨大数目的分子集合体 少数分子的集合，单个大分子 分散质粒子直径 1 nm 100 nm 1～100 nm之间 外观特点 均一，稳定 不均一，不稳定 均一，稳定 稳定性 稳定 沉淀 分层 较稳定 能否透过滤纸 能通过 不能通过 不能通过 能通过 能否透过半透膜 能通过 不能通过 不能通过 不能通过 扩散 快 慢 慢 慢 温馨提示：(1)关于分散系的“两个”大小比较。 ①分散质粒子的大小： ②分散系稳定性大小： (2)关于分散质的“两个”只有。 ①只有浊液不能透过滤纸，溶液和胶体能透过； ②只有溶液能透过半透膜，浊液和胶体不能透过。 溶液胶体浊液； 溶液胶体浊液。 ●典例剖析 2013年1月我国大部分地区被雾霾笼罩，空气质量严重污染。PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米(2.5×106 m)的细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物。下列有关说法中错误的是(　　) A．雾霾空气属于混合物 B．微粒直径为2.5微米的细小颗粒物可形成胶体 C．实施绿化工程，可以有效防治PM 2.5污染 D．PM 2.5表面积大，能吸附大量的有毒有害物质 B ●典例剖析 下列说法中正确的是(　　) A．不能发生丁达尔效应的分散系有氯化钠溶液、水等 B．根据分散系的稳定性，将分散系分为胶体、浊液和溶液 C．可吸入颗粒(如硅酸盐粉尘)能形成气溶胶，对人类的健康危害极大 D．FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体的本质区别是有无丁达尔效应 C 小结 分散系的分类 胶体的介稳性和丁达尔效应 Fe(OH)3 胶体的制备 溶液，胶体，浊液的在滤纸和半透膜的透过性 当堂检测 知识点1　分散系及其分类 1．下列分散系中，分散质粒子直径最大的是(　　) A．雾 B．石灰乳 C．FeCl3溶液 D．氢氧化铁胶体 B 2．溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是(　　) A．是否是大量分子或离子的集合体 B．是否能通过滤纸 C．分散质粒子直径的大小 D．是否均一、透明、稳定 C 当堂检测 知识点2　胶体的制备和性质 3．关于CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体描述正确的是(　　) A．两者都能产生丁达尔效应 B．两者都不能产生丁达尔效应 C．CuSO4溶液能产生丁达尔效应，Fe(OH)3胶体不能产生丁达尔效应 D．CuSO4溶液不能产生丁达尔效应，Fe(OH)3胶体能产生丁达尔效应 D 当堂检测 4．取少量Fe2O3粉末(红棕色)加入适量盐酸，所发生反应的化学方程式为__________ _ _，反应后得到的FeCl3溶液呈棕黄色。用此溶液进行以下实验： (1)取少量溶液置于试管中，滴入NaOH溶液，可观察到有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为__________________________________________，此反应属于________反应。 (2)在小烧杯中加入20 mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴FeCl3溶液，继续煮沸至溶液呈________色，停止加热，制得的分散系为________。 Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl 复分解 红褐 氢氧化铁胶体 第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类(一) 简单分类法及其应用 图1　丰富多彩的物质世界 图2　图书馆使用 分类法对书籍进行分类 在初中化学的学习中，我们已经知道了很多种物质，请思考一下，我们是如何对其进行分类的？分类的依据是什么？ ●学习目标 1．了解物质分类的方法和依据。 2．认识分类方法的应用。 3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。 ●新知预习 1．化学物质和化学反应的简单分类 (1)化学物质常按其组成、结构、性质等来分类。元素可分为________元素和________元素，化合物可分为________、________、________和氧化物。 (2)化学反应按反应前后反应物、产物的多少和种类分为________、________、____________、_______________。按得氧、失氧分为________、________。 金属 非金属 酸 碱 盐 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 氧化反应 还原反应 2．简单分类法 对物质进行分类时，先设定一个________，然后进行分类。常见的分类方法有____________、___________等。 标准