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幼儿心理学各章测试题
幼儿心理学(针对亳州学院考试)
第一章 绪论
一、名词解释
1.幼儿心理学 2.关键期 3. 生理成熟
二、填空题
1.影响幼儿比较多的具体环境主要有__________、____________、______________。
2. __________是儿童心理发展的物质前提。
3.动机的基础是人的__________。
4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动__________。
5.人的个性特征包括__________、__________、__________三个方面。
6.心理是__________的机能。
7. __________是心理的内容与源泉。
8. __________为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。
9.环境对儿童心理发展的影响,主要指社会生活条件和__________的作用。
三、选择题
1.幼儿心理学中的“幼儿”,其年龄阶段一般是指_______。
A.0-3岁 B.3-6岁 C.6-12岁 D.0-18岁
2.一个小黑点,有的孩子看后说像蚂蚁,而有的孩子则说像芝麻,但在成人看来那只是一个小黑点。上述这段话说明________。
A.心理对客观事物的反映是带有主观色彩的。
B.心理对客观事物的反映是被动的。
C.小孩子对客观事物的反映是不准确的。
D.成人对客观事物的反映是准备的。
四、简答
1.影响儿童心理发展的因素
第二章 幼儿心理发展年龄特征概述
一、名词解释
1.儿童心理年龄特征
二、填空题
1. 1-3岁是儿童_______、_______的一个重要时期。
2. 幼儿前期出现的新的心理活动有_________、__________、___________。
三、选择题
1. 3~4岁是学前时期,也是幼儿园小班年龄,这时期的主要特点是_________。
A.生活范围扩大 B.认识依靠行动 C.情绪作用大 D.爱模仿
2.人生最早出现的认识过程是_______。
A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想象
3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。
A.从整体动作到分化动作 B.从小肌肉动作到大肌肉动作
C.从上部动作到下部动作 D.从无意动作到有意动作
4.下列属于5~6岁幼儿特征的是_______。
A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法
C.开始接受任务 D.最初步生活自理
5. 开始使用工具的年龄是_______。
A.0—1岁 B.1—3岁 C.3—6岁 D. 6岁后
6.3~4岁儿童的认识活动下列哪种说法是错误的? _______。
A.往往依靠动作和行动 B.是先做再想
C.抽象逻辑性萌芽 D.是非常具体的
7. 婴幼儿大肌肉运动准确性的发展,比小肌肉的发展_______。
A.要晚些 B.要早些 C.要不明显些 D.时间差不多
四、判断题
1.认生是婴儿认识能力发展的重要变化.( )
2.婴儿期的特点之一是婴儿会说话了。 ( )
3.婴儿已有了对物体大小、形状的知觉。 ( )
4.婴儿认知活动的发生,突出表现在感知的发生和视觉、听觉的发展上。( )
五、简答
1.幼儿心理发展的一般特征。
2.儿童动作发展的规律。
3.3~4岁幼儿的心理发展特征。
4.4~5岁幼儿的心理发展特征。
5.5~6岁幼儿的心理发展特征。
第三章 幼儿的注意
一、填空题
1.幼儿注意的主要特征是____________________。
2.3岁前幼儿的注意基本属于_________。
3.容易引起幼儿无意注意的诱因是__________________和_____________________。
4. 3岁幼儿能够集中注意______分钟左右,4岁幼儿注意可持久______分钟左右,5~6岁的幼儿注意能保持______分钟左右。
5. _____________就是事先没有预定目的,也不需要意志努力的注意。
6. 幼儿注意发展的特征是_____________占优势地位。
7. 注意的_____________是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。
二、选择题
1.3~6岁儿童注意的特点是_________。
A.有意注意占优势地位,无意注意逐渐发展
B.无意注意占优势地位,有意注意逐渐发展
C.无意注意处于发展的初级阶段
D.有意注意有了较大发展
2. 在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有________。
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