三角函数高考复习跟应试策略.docVIP

PAGE 1 三角函数高考复习与应试策略 【命题趋势】 本部分内容历来为高考命题的热点，主要考查三角函数的基本概念、图像性质及“和、差、倍”公式的运用。试题大都来源于课本中的例题、习题的变形，因此复习时应立足于课本、着眼于提高。如全国（2）卷中的第17题：已知锐角三角形中，（1）求证：；（2）设，求边上的高，就与下列课本习题相接近，课本第一册（下）第四章三角函数的小节与复习例2：已知，求的值。 分析近五年的全国高考试题，有关三角函数的内容平均每年有23分，约占16%，近两年福建省高考题在本章中的命题：福建省2005年高考题(理科与文科)中第2、11、17题，分值为22分；福建省2006年高考题(理科)中第6、17题，福建省2006年高考题(文科)中第4、17题，分值为17分。试题内容主要有两方面：其一是考查三角函数的性质和图象变换；其二是考查三角函数的恒等变形，题型多为选择题、填空题和解答题的中档题。 今年高考数学的“考试大纲”稍有调整，在三角函数一章的要求中，新增一条“同角三角函数基本关系式”。将过去要求的“了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”改为了“理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质”。在复习中应相应作出调整：应关注三角函数式的化简及齐次式这样的类型题，要比较熟练地画出三角函数图像，理解诸性质如对称中心、对称轴、周期、单调、最值(极值)的相依关系；在大题中