高一数学必修1函数的表示法优秀课-件.ppt

4.A={0,1,2,4,5}，B={0,1,4,9,16,64}，集合A中的元素x按照对应法则“f ：a b=(a?1)2”和集合B中的元素对应．这个对应是不是映射？ 解：不是映射. (a?1)2 A B 1 2 4 5 0 0 4 1 16 9 64 5.某乐园要建造一个直径为20米的圆形喷水池，如图所示.计划在喷水池的周边靠近水面的位置安装一圈喷水头，使喷出的水柱在离池中心4m处达到最高，高度为6m，另外还要在喷水池的中心设计一个装饰物，使各方向喷来的水柱在此处会合.这个装饰物的高度应当如何设计？ -10 -4 0 4 10 x 3 6 y 解：过水池的中心任意选取一个截面，如图所示,由物理学知识可知,喷出的水柱轨迹是抛物线型,建立如图所示的直角坐标系. 已知，水柱上任意一个点距中心的水平距离x（m）与此时的高度y（m）之间的函数关系是 a1（ x + 4 ）2 + 6 （ - 10≤x＜ 0 ） y = a2（x – 4 ）2 + 6 （0≤ x ≤ 10） 由x = -10，y = 0，得a1 = - 1/6； 由x = 10，y = 0，得a2 = -1/6. 于是，所求函数解析式是 -1/6（x + 4 ）2 + 6 （ - 10≤x＜ 0 ） y = -1/6（x – 4 ）2 + 6 （0≤ x ≤ 10） 当x = 0 时，y =10/3. 所以装饰物的高度为10/3m . 1.2.2 函数的表示法 解析法，列表法，图象法. 回想初中知识函数的表示方法有哪几种？ 新课导入 用数学表达式表示两个变量之间的对应关系 列出表格来表示两个变量之间的对应关系 用图象表示两个变量之 间的对应关系 解：这个函数的定义域是数集｛1，2，3，4，5｝； 用解析法可将函数表示为 例 1 在礼品盒的专卖店里，某种包装盒的单价是3元，买x 个包装盒需要y元,试用函数的三种表示法表示函数. 用解析法表示函数是否一定要写出自变量的取值范围？ 用列表法可将函数表示为: 笔记本数x 1 2 3 4 5 钱数y 3 6 9 12 15 函数的定义域是函数存在的前提，再写函数解析式的时候，一定要写出函数的定义域. 用图象法可将函数表示为下图: ． ． ． . ． 0 1 2 3 4 5 3 6 9 12 15 x y y 用描点法画函数图象的一般步骤是什么？本题中的图象为什么不是一条直线？ 列表、描点、连线（视其定义域决定是否连线）. 函数的图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等. 思考 注意 是连续的直线，但 却是5个离散的点. 所以说在函数概念中，对应关系，定义域，值域是一个整体. 例1的三种表示方法各自的特点是什么？ 所有的函数都能用解析法表示吗？ 解析法 图象法 列表法 ①函数关系清楚、精确； ②容易从自变量的值求出其对应的函数值；③便于研究函数的性质. 能形象直观的表示出函数的变化趋势，是今后利用数形结合思想解题的基础. 不必通过计算就知道当自变量取某些值时函数的对应值，当自变量的值的个数较少时使用. 三种表示方法的特点 解析法是中学研究函数的主要表达方法. 列表法在实际生产和生活中有广泛的应用. 例2 下表是某校高一（1）班三名同学在高一学年度六次数学测试的成绩及班级平均分表. 第一次 第二次 第三次 第三次 第五次 第六次 王伟 98 87 91 92 88 95 张城 90 76 88 75 86 80 赵磊 68 65 73 72 75 82 班级平均分 88.2 78.3 85.4 80.3 75.7 82.6 从表格看哪个同学的成绩优秀？ 对这三位同学在高一学年度的数学学习情况做一个分析. 成绩 测试序号 姓名 赵伟 王丽 60 70 80 90 100 1 2 3 4 5 6 张强 平均分 解：从表中可以知道每位同学在每次测试中的成绩，但是不容易看出每位同学的成绩的变化情况.可以将“成绩”与“测试序号”之间的关系用函数图像表示出来，如下图，那么就能比