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校外群众活动的设计与组织策略漫谈 唐汝明 2010年2月25日 主要内容 ★群众活动的概念 ★群众活动设计的一般策略 ★群众活动设计的特色策略 ★ 校外群众活动的组织实践的策略。 ★ 校外教育群众活动的评价与反思 一、校外群众活动的概念 （一）概念： 《北京市校外教育机构工作规程》第三章“教育活动”第十条 教育活动的主要形式有：群众活动、兴趣小组活动、社团活动、社会实践、游戏娱乐等。 校外群众活动是指为了实现某一个教育目的，由校外教育教师设计，将青少年学生临时组织起来，通过某一种活动形式对青少年学生实施教育，促进青少年学生健康发展的一种教育活动。 一、校外群众活动的概念 1. 校外群众活动的教育性： 为了实现某一个教育目的而设计并组织的活动，有一定的教育目标； 2 .校外群众活动的广泛性： 参与活动的对象必须“有一定的数量”，并且应该涉及一定数量的学校，有一定的普及面。 3.校外群众活动的创意性： 由校外教师依据自己的创意，自己设计的活动。 4 .校外群众活动的临时性： 把青少年学生临时组织起来开展的活动，不同的活动针对不同的对象。 （一）校外群众活动的形式 群众活动的具体形式。 1)集会活动； 2)展览活动； 3)竞赛活动； 4)社团活动； 5)夏令营、冬令营活动；