对外汉语综合课教学中的语感教学-汉语国际教育专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 目 录 摘要……………………………………………………………………Ⅰ ABSTRACT ………………………………………………………………Ⅱ 1 引言……………………………………………………………………1 2 语感及语感的相关研究 ………………………………………………3 2.1 语感的内涵………………………………………………………3 2.2 关于语感的定义…………………………………………3 2.3 语感的特性………………………………………………………4 2.3.1 语感的直觉性…………………………………………………4 2.3.2 语感的渗透性…………………………………………………5 2.3.3 语感的创造性…………………………………………………5 2.3.4 语感的文化性…………………………………………………5 2.3.5 语感的习惯性…………………………………………………5 3 语感教学与语言知识的教学…………………………………………7 3.1 语感教学…………………………………………………………7 3.2 语感教学与语言知识的教学……………………………………7 3.2.1 语言知识的教学………………………………………………7 3.2.2 语言知识的教学与语感教学的关系…………………………8 4 语感教学与对外汉语教学……………………………………………10 4.1 语感教学与对外汉语教学的关系………………………………10 4.2 语感教学在对外汉语教学中的重要性…………………………10 4.2.1 语感的培养有助于把握汉语的特点…………………………10 4.2.2 语感的培养有助于提高学习者的汉语实际运用能力………11 5 语感教学与对外汉语综合课教学……………………………………12 5.1 对外汉语综合课的性质和特点…………………………………12 5.2 对外汉语综合课与专项技能课的关系…………………………12 5.3 语感教学在对外汉语综合课中的作用…………………………13 5.4 关于语感教学与综合课教学的相关调查分析…………………14 5.4.1 问卷的设计及内容……………………………………………14 I 5.4.2 问卷的实施方式………………………………………………14 5.4.3 问卷调查的结果及分析………………………………………14 6 对外汉语综合课教学中的语感教学策略……………………………15 6.1 对外汉语综合课中的语感培养…………………………………15 6.1.1 要加大中国文化背景知识的导入……………………………15 6.1.2 讲练结合，合理分配语言知识的讲解及综合性训练的时间 …………………………………………………………………15 6.1.3 综合课中从加强听力能力训练的角度来培养语感…………16 6.1.4 综合课中从加强口语能力训练的角度来培养语感…………17 6.1.5 综合课中从加强阅读能力训练的角度来培养语感…………17 6.1.6 综合课中从加强写作能力训练的角度来培养语感…………18 6.2 在对外汉语综合课中开展语感教学应注意的问题……………19 6.2.1 教学中要注重学生感受………………………………………19 6.2.2 教学中要注重发挥学生的主观能动性………………………19 6.2.3 教学中要及时向学生反馈意见………………………………19 6.2.4 教学中要注重学生跨文化意识的培养………………………19 7 结语……………………………………………………………………20 8 参考文献………………………………………………………………21 9 附录……………………………………………………………………22 10 致谢……………………………………………………………………25 I 摘 要 近年来，随着对外汉语教学事业的蓬勃发展，如何提高对外汉语课堂的教学 效率，成为越来越多的教学者重视的问题。 对外汉语教学的根本目的是要让学生掌握汉语基础知识和听说读写等基本 技能，培养运用汉语进行交际的能力。在对外汉语教学中，学习者在学习大量的 汉语语言知识的同时，更重要的是要将所学的语言知识转化成语言技能。培养学 生的语感，就是学生帮助学生将所学的语言知识进行深化，是实现语言知识向语 言能力转化的媒介。因此，把语感教学融入到对外汉语教学的具体实践中去，引 导学习者建立一套潜在的语言系统，不但有利于学习者对汉语语言知识的学习， 而且有利于培养学习者的汉语交际能力。 对外汉语综合课是对外汉语课程体系中的基础课，核心课，主干课。综合课 的教学效果在很大程度上代表着对外汉语教学的质量和水平。因此，综合课的教 学一直受到对外汉语教学界的高度重视。在对外汉语综合课中开展语感教学，有 利于提