中国企业知识吸收能力与绩效关系研究.docVIP

PAGE PAGE 1 中国企业知识吸收能力与绩效的关系研究本文受国家自然科学基金（ 本文受国家自然科学基金的资助。 作者简介：徐二明，男，中国人民大学商学院，教授，博导，主要研究方向：战略管理，创新管理，国际管理；张晗，女，首都经贸大学工商管理学院，讲师，主要研究方向：创新战略。 徐二明1，张晗2 （1 中国人民大学商学院，北京，100872； 2 首都经贸大学工商管理学院，北京，100070） 摘要：在转型经济条件下，我国企业正在不断寻求提高自己的创新能力，而企业的知识吸收能力是创新能力的关键影响因素，也是企业核心竞争力的主要来源。本文通过对我国近200家企业的问卷调研，在相关研究的基础上剖析了企业知识吸收能力，识别出吸收能力的两大影响因素——吸收知识的动力与整合机制，以及其对吸收能力的影响，同时揭示了知识转化和创新能力与绩效之间的关系。通过实证分析，本文认为在探讨企业的知识吸收能力上，不能忽视企业内部支持和外部支持的影响作用；同时，应注意到我国企业的知识转化能力在很大程度上影响其绩效水平，而不是知识创新能力。 关键词：吸收能力；知识转化；知识创新；绩效 0 引言 大家都认识到，企业知识的吸收能力是创新的源泉所在（ Zahra George，2002）【1】，并对企业成长以及绩效的获得具有重要影响。但是，在中国目前的条件下，这种影响究竟有多大？哪些因素会影响知识吸收能力与企业绩效的关系？是否与国际上对这类问题研究的结论相一致？客观讲，目前有关对企业知识吸收能力的整个发展过程的研究还不多见，特别是对中国企业的这方面研究更弱。为此，本文在RBV理论的基础上，运用实证分析的方法，探讨在中国企业知识的吸收能力与企业绩效之间的关系。 1 理论背景——文献回顾与概念模型 在企业层面上，吸收能力，作为一种重要的动态能力，对于企业创新能力的形成发挥着重要作用（Zahra George，2002）【1】。 为了使用和吸收知识，企业需要能探索将来导向（future-oriented）的知识，同时还要能将其应用到创新实践过程中（Zahra George，2002）【1】。早期的研究集中于内部资源，重点探讨企业内部的学习导向或学习能力对创新能力的影响。例如， Baker Sinkula（1999）以411家美国公司为实证样本，采用Kohli Jaworskide MARKOR量表，对市场导向、学习导向和企业绩效之间的关系进行了实证研究。他们发现市场导向和学习导向对企业绩效均有显著地正向影响【2】。谢洪明，吴隆增，王成（2007）从组织学习、知识整合的角度探讨了组织学习对我国企业核心能力和绩效的影响，认为组织学习对企业核心能力的形成以及绩效的获得均有积极的意义【3】。随着经济的进一步全球化，学术界对于通过网络获得外部资源和能力而实现创新的研究兴趣正在增长（Zaheer Bell，2005）【4】。而将来导向（future-oriented）知识的吸收能力，作为一种动态能力已经被认为是个体和组织创新的关键竞争因素（Uotila，Harmaakorpi Melkas，2006）【5】；吸收能力对于企业创新和绩效获得的影响地位正在得到加强。 1.1 知识的吸收能力 Cohen Levinthal（1990：128）是关注“吸收能力”的第一人。他们将“吸收能力”定义为认识新的外部信息的价值，吸收它，并应用它获得商业结果的能力【6】。他们认为公司的吸收能力是通过长期积累而形成的，并具有路径依赖性——建立在已有的知识上。从“知识吸收能力”概念的本源来看, 对外部知识的获取、理解以及利用是这个概念的核心。之后，Lane Lubatkin（1998：473）认为相对吸收能力比绝对吸收能力“对于组织间的学习更重要”【7】。Zahra George （2002）概括了具有代表性的有关吸收能力的实证研究【1】，指出吸收能力具有四个维度，即接受、消化、转化、开发。前两者形成潜在的吸收能力，而后两者实现吸收能力。潜在的知识吸收能力具有比较倾向依赖于以往的知识、经验以及外部知识源的特性；而要将潜在的知识吸收能力转化为实际知识吸收能力并对企业的创新活动真正发挥作用, 则需要企业加强内部交流与合作（Zahra George，2002：191）【1】。潜在的知识吸收能力是企业利用外部知识的前提, 但是能够被企业充分利用的知识是有限的, 因此实际知识吸收能力才是企业通过利用外部知识、不断创新并保持竞争优势的关键。公司可能获得并吸收知识，但不一定能转化和开发知识并获取利润（Zahra George，2002：191）【1】。同样的，Szulanski（1996）强调知识转化是在来源和接受者之间的双向交流，要经过开始、执行、蔓延、综合四个