对俄汉语词汇象征意义教学及教案设计汉语国际教育专业论文.docxVIP

目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 引 言 1 HYPERLINK \l _bookmark1 第一节 俄罗斯汉语教学现状 1 HYPERLINK \l _bookmark2 第二节 对俄学生词汇象征意义教学的重要性 2 HYPERLINK \l _bookmark3 第三节 俄罗斯汉语词汇象征意义教学研究现状 3 HYPERLINK \l _bookmark4 第四节 对俄汉语词汇象征意义教学策略 5 HYPERLINK \l _bookmark5 第一章 中俄动物词汇象征意义的对比及教学设计 7 HYPERLINK \l _bookmark6 第一节 象征意义相反的中俄动物词汇及教学中的注意点 ——以“熊”为例 7 HYPERLINK \l _bookmark7 第二节 象征意义有同有异的中俄动物词汇及教学中的注意点 ——以“杜鹃”为 HYPERLINK \l _bookmark7 例 9 HYPERLINK \l _bookmark8 第三节 象征意义相近的中俄动物词汇及教学中的注意点 ——以“狗”为例...11 HYPERLINK \l _bookmark9 第四节 对俄汉语动物词汇象征意义教学策略 13 HYPERLINK \l _bookmark10 第五节 动物词汇象征意义教学方案 14 HYPERLINK \l _bookmark11 第二章 中俄数字词汇象征意义的对比及教学设计 17 HYPERLINK \l _bookmark12 第一节 象征意义不同的中俄数字词汇及教学中的注意点 ——以“十三”为例 HYPERLINK \l _bookmark12 17 HYPERLINK \l _bookmark13 第二节 象征意义有同有异的中俄数字汇及教学中的注意点 ——以“八”为例 HYPERLINK \l _bookmark13 19 HYPERLINK \l _bookmark14 第三节 象征意义相近的中俄数字词汇及教学中的注意点 ——以“七”、“四十” HYPERLINK \l _bookmark14 为例 20 HYPERLINK \l _bookmark15 第四节 对俄汉语数字词汇象征意义教学策略 22 HYPERLINK \l _bookmark16 第五节 数字词汇象征意义教学方案 23 HYPERLINK \l _bookmark17 第三章 中俄颜色词汇象征意义的对比及教学设计 26 HYPERLINK \l _bookmark18 第一节 象征意义相反的中俄颜色词汇及教学中的注意点 ——以“黄色”为例 HYPERLINK \l _bookmark18 26 HYPERLINK \l _bookmark19 第二节 象征意义有同有异的中俄颜色词汇及教学中的注意点 ——以“白色”、 HYPERLINK \l _bookmark19 “黑色”为例 27 HYPERLINK \l _bookmark20 第三节 象征意义相近的中俄颜色词汇及教学中的注意点 ——以“红色”为例 HYPERLINK \l _bookmark20 30 HYPERLINK \l _bookmark21 第四节 对俄汉语颜色词汇象征意义教学策略 31 HYPERLINK \l _bookmark22 第五节 颜色词汇象征意义教学方案 33 HYPERLINK \l _bookmark23 结 语 36 HYPERLINK \l _bookmark24 参考文献 38 HYPERLINK \l _bookmark25 后 记 40 对俄汉 对俄汉语词汇象征意义教学及教案设计 引 言 引 引 言 对俄汉语词汇象征意义教学及教案设计 PAGE PAGE 13 PAGE PAGE 10 引 言 第一节 俄罗斯汉语教学现状 中国随着经济的飞速发展，与国外的政治、经济、文化交流日益频繁，中文在世 界语言之林中的地位也日渐重要。除了与中国毗邻的日韩、东南亚国家掀起了一阵阵 汉语热，越来越多金发碧眼的欧美“老外”们学习汉语的热情也空前地高涨。根据有 关国际统计机构提供的数据，目前在国外使用和学习汉语的人数已近一亿人，有约 100 个国家在各级各类的教学机构内教授中文课程。中国政府面对新的形势和机遇， 加强了与世界各国在语言文化教育领域的交流与合作，采取了各项积极措施，如开办 孔子学院等，向各国提供丰富、优质的语言文化教学资源，以回应中国经济腾飞所带来 的越来越强烈的汉语学习的需求，并籍此增进中华文化与世界各民族文化的相互理解。 中国与俄罗斯互为最大的邻国，山水相连，边界线长达 4300 多公