前进雅典之战略研讨.ppt

2003/12/06 前進雅典之戰略研討 辯論規則之介紹 黃珮琇 2003.12.06 辯論的基本概念 辯論的規則-1 辯論的規則-2 辯論的規則-3 辯論的規則-4 辯論的規則-5 辯論的規則-6 整理辯題-1 整理辯題-2 整理辯題-3 辯士職責-1 辯士職責-2 辯士職責-3 辯士職責-4 辯士職責-5 辯士職責-6 辯士職責-7 證據來源-1 證據來源-2 證據來源-3 準備辯論-1 準備辯論-2 準備辯論-3 準備辯論-4 準備辯論-5 語言陷阱-1 語言陷阱-2 語言陷阱-3 語言陷阱-4 語言陷阱-5 快結束了，再忍耐一下下～ * * 正 一 正 二 正 三 正結辯 反 一 反 二 反 三 反結辯 1.辯題 ☆正方有為辯題中的每一個字詞下合 理定義的權利 ☆反方得對正方定義的合理性提出質疑 2.立場 ☆正方必須支持整個辯題 ☆反方得提出違背辯題的相抗計畫 ☆反方的立場可以有： 純粹反對正方、維護現狀 提出相抗計畫、修正現狀 3.舉證 ☆下斷言需負舉證責任 ☆不得扭曲或偽造證據 4.程序 5.規範 6.評分 ☆個人成績包括申論（35%）、質詢（45%）、答辯（20%） ☆團體成績含個人成績和結辯（75分） ☆申論（35%）：演辯內容（15%） 組織能力（10%） 語調口齒（5%） 風度儀態（5%） ☆質詢（45%）：推繹能力（15%） 反駁能力（10%） 機智反應（10%） 語調口齒（5%） 風度儀態（5%） ☆答辯（20%） ：機智反應（10%） 風度儀態（5%） ☆結辯（75分） ：歸納能力（20） 分析能力（20） 反駁能力（15） 語調口齒（10） 風度儀態（10） 1.瞭解題目 2.初步假設 與正方抗衡之立場： 維持現狀 修正現況 替代方案（相抗計畫） 為反而反 變動現狀的確定： 成就特定的價值 現狀下的弊病 他國制度或社會趨勢 反 方 正 方 3.收集事實和資料 目的在於增強己方的論點與反駁能力 資料的形式可以是文字敘述也可以是 數字的 但要注意：有效性和可信度 資料的前提性 4.形成初步方案 正方完成變動現狀的舉證與初步方案 反方完成替代方案或相抗衡的計畫 駁斥需要性或其荒謬 無解決力或窒礙難行 需要性的成立 具解決力且可行 利益明顯且可期待 反 方 正 方 辯士有如舞台上的演員，演出的優劣，取決於辯士有無恰如其份的表現。辯士之間並無輕重之分，只有適合個人的特質與否。一組「超完美卡司」就是各辯士的相輔相成，換言之，辯士搭檔是一種互補的組合。 1.各辯次的責任 一辯：確立戰場、說明基本立場 二辯：說明己方方案並比較雙方方案 三辯：維護己方方案並反駁對方方案 結辯：去蕪存菁並做決勝點的比較 2.各辯次的辯士要求 一辯：善於演說、親和力加、形象良好 二辯：具有完整的組織能力與分析專長 三辯：攻擊力旺盛、熟悉各種反駁技巧 結辯：善於分析比較能精確判斷決勝點 申論的目的：闡述論點並做駁論 正一：說明變革的理由 反一：說明相抗理由與反對理由 正二：提出完整計畫並反擊對方的攻擊 反二：攻擊對方計畫並闡述己方之利益 三辯：全力反駁對方內容 質詢的目的：摧毀或削弱對方方案 正一：排除無關異議或合併異議使其中性化 反一：攻擊未完成之論點 正二：攻擊未完成之論點 反二：合題性、對方計畫要點 正三：不合題性，並確認對方與現狀的矛盾處 反三：攻擊計畫的可行性、損益性 申論：建構與提出論證 質詢：檢驗對方提出的論證 答辯：幫助質詢者了解己方立場 結辯 說明雙方共識與分歧 趁勝追擊、亡羊補牢 整理六位辯士的發言 起（我方觀念）、承（我方優點）、 轉（對方缺點）、合（中心思想） 注意：切勿有新論 點出現喔！ 事實要客觀