藏族青少年国家认同研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

目录 摘要 I HYPERLINK \l _bookmark0 Abstract III 第一章 文献综述 1 HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 概念分析与界定 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.1.1 认同概念的界定 1 HYPERLINK \l _bookmark4 1.1.2 国家认同概念的界定 1 HYPERLINK \l _bookmark7 1.1.3 民族认同的概念界定 2 HYPERLINK \l _bookmark9 1.1.4 本研究的有关概念的界定 3 HYPERLINK \l _bookmark10 1.2 国家认同的文献综述 4 HYPERLINK \l _bookmark11 1.2.1 社会认同理论与国家认同 4 HYPERLINK \l _bookmark12 1.2.2 国家认同的结构 5 HYPERLINK \l _bookmark13 1.2.3 国家认同的研究方法 6 HYPERLINK \l _bookmark14 1.2.4 国家认同的相关研究 6 HYPERLINK \l _bookmark17 1.3 以往研究的不足 10 HYPERLINK \l _bookmark18 1.3.1 概念的界定 10 HYPERLINK \l _bookmark19 1.3.2 研究工具的适用性差 10 HYPERLINK \l _bookmark20 1.3.3 研究对象不具局限性 10 HYPERLINK \l _bookmark21 1.3.4 研究范围的局限性 10 HYPERLINK \l _bookmark22 第二章 问题的提出 11 HYPERLINK \l _bookmark23 2.1 研究的背景 11 HYPERLINK \l _bookmark24 2.2 研究的意义 11 HYPERLINK \l _bookmark25 2.2.1 理论意义 11 HYPERLINK \l _bookmark26 2.2.2 实践意义 12 HYPERLINK \l _bookmark27 2.3 研究目的 12 HYPERLINK \l _bookmark28 2.4 研究方法 12 HYPERLINK \l _bookmark29 2.4.1 研究方法 12 HYPERLINK \l _bookmark30 2.4.2 研究工具 12 HYPERLINK \l _bookmark31 2.5 研究假设 13 HYPERLINK \l _bookmark32 第三章 藏族青少年国家认同的总体情况 14 HYPERLINK \l _bookmark33 3.1 研究目的 14 HYPERLINK \l _bookmark34 3.2 研究方法 14 HYPERLINK \l _bookmark35 3.2.1 被试 14 HYPERLINK \l _bookmark36 3.2.2 研究工具 14 HYPERLINK \l _bookmark37 3.2.3 统计方法 15 HYPERLINK \l _bookmark38 3.3 结果与讨论 15 HYPERLINK \l _bookmark39 3.3.1 藏族青少年国家认同的总体情况 15 HYPERLINK \l _bookmark40 3.3.2 藏族青少年国家认同的年龄发展趋势 16 HYPERLINK \l _bookmark41 3.3.3 藏族青少年国家认同各维度的年级发展趋势 18 HYPERLINK \l _bookmark42 第四章 藏族青少年国家认同的影响因素 22 HYPERLINK \l _bookmark43 4.1 性别 22 HYPERLINK \l _bookmark44 4.2 宗教信仰 23 HYPERLINK \l _bookmark45 4.3 藏族青少年国家认同的家庭背景差异 24 HYPERLINK \l _bookmark46 4.3.1 不同居住地类型 24 HYPERLINK \l _bookmark47 4.3.2 父母文化程度 25 HYPERLINK \l _bookmark48 4.3.3 父母职业背景对藏族青少年国家认同的影响 26 HYPERLINK \l _bookmark49 4.4 藏族青少年国家认同的教育背景差异 28 HYPERLINK \l _bookmark50 4.4.1 汉语流利程度 29 HYPERLINK \l _bookmark51 4.4.2 学校成分