多元文化背景下大学生精神生活实证研究-思想政治教育专业论文.docxVIP

暨南大学硕士学位论文 暨南大学硕士学位论文 多元文化背景下大学生精神生活实证研究 PAGE PAGE IV quality of college students. Keywords ： Multiculturalism, Students spiritual life, Ideological and Political Education, Construction of campus culture 目 录 中文摘要 I Abstract II 绪论 1 一、选题缘由及意义 1 （一）选题缘由 1 （二）选题意义 1 二、国内外研究综述 3 （一）精神生活研究综述 3 （二）大学生精神生活研究综述 6 （三）多元文化背景下大学生精神生活研究综述 8 （四）研究总述 12 三、研究方法 13 四、研究思路和创新点 13 第一章 多元文化背景下大学生精神生活理论依据 15 一、相关概念界定 15 （一）文化与多元文化 15 （二）生活与精神生活 17 （三）精神生活与大学生精神生活 19 二、相关理论依据及理论借鉴 20 （一）马克思主义关于人的精神生活理论 20 （二）中国传统社会关于人的精神生活理论 24 （三）西方社会关于人的精神生活理论 25 第二章 多元文化背景下大学生精神生活实证研究 28 一、调查概况说明 28 二、调查结果分析 29 （一）多元文化对大学生价值取向的影响 30 （二）多元文化对大学生理想信念的影响 33 （三）多元文化对大学生道德行为的影响 35 （四）多元文化对大学生心理状况的影响 39 第三章 多元文化背景下大学生精神生活现状及原因探析 42 一、宏观层面：社会多元文化 42 二、中观层面：高校教育机制 44 三、微观层面：大学生自身素质 46 第四章 多元文化背景下大学生精神生活提升路径分析 49 一、宏观层面：积极开展社会主义核心价值观体系教育 49 二、中观层面：创新高校教育机制 51 三、微观层面：提高大学生提升精神品质的自觉性 54 结语 57 参考文献 58 附录 62 在校期间发表论文及科研成果清单 66 致 谢 67 PAGE PAGE 1 绪 论 一、研究缘由及意义 （一）研究缘由 随着经济全球化进程的日益深入和我国改革开放的进一步深化，我国传统文化受到西 方文化思潮的冲击，主流价值观也逐渐被分流，呈现出东西方文化、传统与现代文化相互 交融，主流与非主流价值观、社会主义意识形态与多种社会思潮相互碰撞的复杂局面。这 种多元文化的碰撞和冲突，使中国社会主义核心价值观的主导性和传统文化价值观的传承 性都遭受到一定程度的冲击，人们的思想观念和生活方式都在发生着较大的改变。大学生 这个特殊群体的精神世界也不可避免的受到社会大环境的影响，他们的理想信念、价值取 向、心理状态等都悄然的发生着改变。大学生精神生活的健康与否直接展现了大学生是否 具备昂扬向上的精神风貌，在大学生的成长成才过程中占据着十分重要的地位。因此高校 教育者要高度关注大学生精神生活的提升，要根据社会发展需求和时代发展特点引导当代 大学生具备科学的理想信念、正确的价值取向、良好的道德素质和健康的心理状态。由此， 以当代大学生群体为研究对象，开展多元文化背景下大学生精神生活实证研究具有重大而 深远的意义，是专门致力于人的思想素质、道德修养、心理状况等精神境界提高的思想政 治教育工作的应有之义。 （二）研究意义 1、理论意义 首先，对多元文化背景下大学生精神生活进行实证研究，可以进一步丰富和发展马克 思主义精神需要理论。人的自由全面发展是马克思精神需要理论的核心及目标，人的全面 发展表现为人的需要的丰富性和全面性，又集中表现为人的精神需要的丰富性和全面性。 马克思精神需要理论为大学生思想政治教育工作提供理论指导。一切活动都是为了满足人 的需要其中也包括人的精神需要，关注大学生的精神世界，进行大学生精神生活的实证调 查，研究大学生精神生活的影响因素，探求多元文化背景下大学生精神生活的提升路径， 可以进一步丰富和发展马克思精神需要理论，对于完善人的自由全面发展理论具有十分重 PAGE PAGE 10 要的意义。 其次，开展多元文化背景下大学生精神生活实证研究，可以进一步丰富和发展思想政 治教育相关理论。通过研究多元文化背景下大学生精神生活影响因素及其提升路径，立足 于大学生精神需要，充分尊重大学生的主体地位和人格，能够促进思想政治教育“以人为 本”的时代转向，使现代思想政治教育研究的人本取向成为现代思想政治教育学科基础理 论研究的一个重要成长点。同时，大学生精神生活领域是当代教育学、心理学、社会学等 共同关注的课题，通