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幼儿园教师如何备课? 达拉特旗第十一幼儿园 2017年9月21日 三个问题 一、为什么备课？ 二、备课备什么？ 三、怎么去备课？ 一、为什么备课？ 一个问题：备课是什么？ 一句箴言：“凡事预则立，不预则废！” 一个道理：备好课是上好课的前提条件 熟悉课标（纲要+指南） 目标体系（教育目的、教育目标） 了解幼儿（评价） 选择内容、途径和方法 活动的准备 过程设计和延伸（时间、空间延伸） 二、备课备什么？ 讲究“三备” 一是备教材 二是备教法 三是备幼儿 三、怎么备课？ 这里专指狭义的教学活动计划，又称课时计划或教案等，指教师根据具体教学内容安排，依据幼儿的年龄特点而制定的具体的教学活动方案。它阐明在一定的活动时间内要做什么、怎么做、完成什么目标等。一般包括以下内容： 具体如下： （一）活动名称：指本次活动的具体名称或主题。注意应标明班级、幼儿人数、活动日期。 （二）活动目标：主要阐明期望幼儿通过这一活动能达到的目标。包括情感态度或行为习惯目标、能力培养目标、知识技能目标等方面。叙述要具体明确、重点突出、操作性强。 教育活动目标的表述 目标 含义 用词举例 活动目标举例 情感 态度 目标 主要是指活动过程中幼儿的情绪情感的体验