对外汉语初级听力教学设计-以《你最好还是戒了吧》为例-汉语国际教育专业论文.docxVIP

目 目 录 哈尔滨 哈尔滨师范大学硕士学位论文 - - I - - - II - 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 摘要 I HYPERLINK \l _bookmark1 AbstractII HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 绪论 1 HYPERLINK \l _bookmark3 一、本文的研究目的和意义 1 HYPERLINK \l _bookmark4 二、研究内容和研究方法 1 HYPERLINK \l _bookmark5 三、文献综述 2 HYPERLINK \l _bookmark6 （一）关于对外汉语听力课教材的研究 2 HYPERLINK \l _bookmark7 （二）关于对外汉语听力课教学方法的研究 2 HYPERLINK \l _bookmark8 （三）关于对外汉语听力课教学设计的研究 3 HYPERLINK \l _bookmark9 第二章 对外汉语听力课的教学基本理论、方法及模式 5 HYPERLINK \l _bookmark10 一、听力课的教学理论 5 HYPERLINK \l _bookmark11 二、听力课的教学方法 5 HYPERLINK \l _bookmark12 三、听力课的教学模式 6 HYPERLINK \l _bookmark13 第三章 对外汉语初级教学阶段听力课教学设计分析 8 HYPERLINK \l _bookmark14 一、初级阶段听力课的特点分析 8 HYPERLINK \l _bookmark15 二、初级阶段听力课的教学重点和难点分析 9 HYPERLINK \l _bookmark16 三、初级阶段听力课的教学设计原则 11 HYPERLINK \l _bookmark17 第四章 个案设计—以《你最好还是戒了吧》为例 13 HYPERLINK \l _bookmark18 一、教学设计相关内容 13 HYPERLINK \l _bookmark19 二、具体教学实施 14 HYPERLINK \l _bookmark20 第五章 初级听力教学技巧对策 23 HYPERLINK \l _bookmark21 一、扩大理解性输入，培养汉语思维能力 23 HYPERLINK \l _bookmark22 二、做好听前准备，提高听力实效 24 HYPERLINK \l _bookmark23 三、掌握认知技巧，形成听辨技能 25 HYPERLINK \l _bookmark24 四、实行听辨与多种输出相结合 26 HYPERLINK \l _bookmark25 结语 30 HYPERLINK \l _bookmark26 参考文献 31 HYPERLINK \l _bookmark27 附录 33 HYPERLINK \l _bookmark28 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 38 HYPERLINK \l _bookmark29 哈尔滨师范大学学位论文独创性声明 39 HYPERLINK \l _bookmark30 哈尔滨师范大学学位论文授权使用声明 39 HYPERLINK \l _bookmark31 致谢 40 摘 摘 要 哈尔滨 哈尔滨师范大学硕士学位论文 摘 要 从语言学习的角度看，只有听懂别人说的话，才能进行交际。听不懂对方的 话, 交际就无法进行。因此, 要提高交际的能力, 必须首先提高听力水平。 在对外汉语教学中，如何提高学生的听力水平, 是一个至关重要的问题。尤其 在初级教学阶段更应该打好基础。本文在借鉴前人研究成果的基础上，以《你最 好还是戒了吧》的教学设计为例，通过对比分析法和课堂观察法，对对外汉语初 级听力教学的现状进行了探究，并针所存在的的问题提出了相应的解决策略。 论文共分五个部分。第一部分是绪论，论述了对外汉语初级听力教学的研究 目的、意义、方法和概述，第二部分是阐述了先阶段听力课的教学基本理论、方 法和模式。第三部分是阐述了对外汉语初级听力教学中的教学设计分析。第四部 分是以具体个案为例进行教学设计。第五部分是以听力技巧训作为总结和反思。 关键词 初级听力教学；听力教学设计；输出和输入；课堂实践； Abstract From the perspective of language learning, only understand others say, to carry out communication. Did not understand each other, then communication will not procee