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大班主题我们城市
主题:我们的城市(大班)
乐山幼儿园 陈琳
2012-1
主题目标
1、通过主题活动《我们的城市》,发现体会城市建设的不断变化,感受上海变得越来越美丽。
2、了解环境与人们生活的依存关系,具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
设计思路
大班幼儿对周围事物充满着好奇,不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作,还会想出种种问题,表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问:“我们的城市有那么多摩天大厦,哪一幢是最高的?还有比飞机更快的交通工具吗?”等等。随着科学技术的高速发展,人们生活水平的不断提高,幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具,对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。而“我们的城市”作为大班的一个核心主题,也为幼儿基本经验的积累提供了不可多得的学习与成长的机会。
根据“我们的城市”主题的基本经验主要指向:“接触、了解周围生活环境的人、事、物,感受身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中基本的行为规则。”。因此,本主题应首先关注幼儿的情感激发,通过教师安排适量的活动内容,让幼儿在充分感受和体验的基础上,逐步丰富对城市的了解。
主题反思
通过“我们的城市”主题活动,幼儿观察、比较、了解了我们周围不同的建筑、各种商店设施等,体验了城市建设的不断变化。
“我们的城市”的二级主题分为老房子新建筑、逛街、通畅的路,是围绕“城市及居住地区与人们生活的密切关系”所展开的。通过一系列的集体教学活动和区角活动的安排,让孩子们置身于“城市”中,通过看一看、画一画等多种感官活动,让幼儿了解城市建筑的特点、公共设施、饮食文化、道路交通,以及相关行业人员的工作、生活方式,了解城市生活中基本的社会行为规则。
在安排集体教学活动内容时,要循序渐进,关注经验的连贯。在安排集体教学活动内容时,还要关注各种不同特质类型内容的平衡,帮助幼儿获得全方位的经验和能力的培养。
在安排学习性区域活动内容时,要随着主题的展开到逐渐丰富,进入高潮阶段,再逐渐弱化进入与下一主题更替的过程。如:在开展“老房子新建筑”主题时,我们最先推出的是探索区“我发现了”,通过对地图的认知,学习使用地图;进而为语言区“我是小导游”的顺利开展奠定基础;通过“我是小导游”的区角活动说说看看上海各种特色建筑,使“老房子新建筑”的主题进入高潮。而在之后一个礼拜的“我是小导游”活动中,将原先的各类地图更换为更突出各种标识的导游图,使语言区逐步转入“生活中的标志”。
在开展主题活动中,除了预设的活动外,我还关注幼儿生成的内容。如:探索区“有趣的手电筒”中,我将关注到的幼儿生成的有关“我们的城市”的内容集合成图片,放入暗箱中,让幼儿在探索的同时,讲讲说说自己感兴趣的话题。
主题活动网络
我们的城市
老房子新建筑 逛 街 通畅的路
二级主题
老房子新建筑
活动目标
1、有兴趣地观察周围不同的建筑,了解它们的特征。2、体会城市建设的不断变化,感受上海的城市变迁。
区域活动
我发现了(探索)、我是小导游(语言)、奇特的房子(美工)
集体教学活动
二级主题
逛 街
活动目标
1、参观各种商店和服务设施,了解人们如何进行交往。2、?体会商店及服务设施给我们的生活带来方便,尝试通过各种方式进行表达和表现。
区域活动
悄悄话信箱(美工)、服装设计师(生活)、乐乐百货(计算)、有趣的手电筒——我们的城市(探索)、大剧院——新年音乐会(音乐)
集体教学活动
二级主题
通 畅 的 路
活动目标
关心城市交通道路的变化,体会通畅的路给我们带来方便。
了解各种不同的交通信号和它们的作用,乐于遵守交通规则。
3、有观察和了解各种交通工具特点的兴趣,大胆想象未来时代的交通工具。
区域活动
停车场(计算)、小小测量师(探索)、生活中的标志(语言)
集体教学活动
学习性区域活动设计
老房子新建筑
探索区:我发现了
环境材料:
收集幼儿园附近区域的地图(公园地图、小区地图等)、地图常用标志示意图、
放大镜、记录表、笔
玩 法:
尝试使用放大镜观察地图,初步了解放大镜能放大的原理。
尝试在地图上找出各种标志,并且知道这些标志的意思。
3、在地图上搜集所需的信息,并根据这些信息找出幼儿园和自己或同伴住址的方位,并做好记录;初步了解寻找的一种简单步骤。
观察指导:
1、引导幼儿利用放大镜寻找地图的各个角落,并做好记录。
2、引导幼儿正确使用地图,初步认知地图上常用标志的含义;鼓励幼儿在地图上找到幼儿园和自己或同伴住址的方位,并做好记录,培养幼儿的观察能力。
语言区:我是小导游
环境材料:
墙面环境“我们的城市”、收集各类地图(公园地图、上海市旅行地图、小区地
图等)上海旅游手册、景点介绍图册、照片、记录纸、小旗子等
玩 法:
1、让幼儿在看看
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