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` ```` 初中化学教师实验创新教案 枝头春意闹 一探究“分子在不断运动 陈超平 1．课题在教材中所处的地位和作用 该课题是从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界 的起始课，有趣味的实验将引领学生初次接触到的微观粒子，学生将 从认识分子、原子的真实客观存在开始认识微观世界，是化学学习由 形象到抽象，从宏观向微观认识的开始。因此，本节课的教学内容对 学生了解微观世界，形成微观想象能力至关重要。 2、实验原型及不足之处 教材中先一个小烧杯中加入酚酞溶液并用水稀释，然后将其分作 两份，一份罩大烧杯下，另一只放在烧杯外面作对比。然后领取一只 装有浓氨水的小烧杯，也罩在大烧杯下。该实验存在以下不足之处： ①整个实验过程如果师生如果不静下心来仔仔细细阅读并分析，就不 能理解实验意图，更谈不上自己动手去做了。如果作为分组实验，学 生理解、操作的难度都较大；②烧杯中需要的浓氨水和酚酞溶液量都 比较大，不够节约药品。⑧实验所需的时间比较长，而且红色被水稀 释后颜色变淡，现象不明显，作为演示实验后面的学生恐怕很难观察 到；④烧杯不是密闭容器，学生如果提问“既然分子在不断运动，为 什么外面的溶液却不变红呢?”教师该做何回答?同时还