历史：《俄国十月社会主义革命》课件(人民版必修1).pptVIP

俄国十月社会主义革命 浙江省平湖市当湖高级中学 卢晓华 某网友说：“列宁与十月革命所提供的理想是美好诱人的，然而，苏联东欧社会主义国家的解体，彻底宣判了这个理想的死刑，它说明人民群众不需要美妙漂亮的空中楼阁和乌托邦，而要的是看得见摸得着的实际利益。” 1、你同意这位网友的看法吗？你认为今天我们为什么要研究十月革命？ 2、我们可以收集哪些资料研究十月革命？ 《日瓦戈医生》是苏联当代作家帕斯捷尔纳克（1890 - 1960）的长篇小说。该书1958年获诺贝尔文学奖。 小说以一次世界大战和俄国十月革命前后为历史背景，记述了日瓦戈医生的悲剧遭遇，借此反映一代知识分子由欢迎、讴歌十月革命，转而成为革命的陌路人的心路历程。 帕斯捷尔纳克用生命的毁灭、爱情的绝望、家庭的破碎、良知的挣扎记录了大时代中知识分子的心灵史。但作家在自己的祖国遭到了严厉的批判，并被迫放弃了诺贝尔文学奖。 1937年，在十月革命20周年时有了苏联导演米·罗姆的《列宁在十月》。 影片在斯大林的授意下，将十月革命塑造成激烈的“冲锋”和“攻打”式的革命，将斯大林塑造成“列宁和十月革命事业的惟一合法继承人” 。此片为我国观众所熟悉，直到文化大革命后的一些年里还在电视上被放了又放。 作为革命的旁观者、记录者，美国记者约翰·里德（1888－1920）出入于革命指挥中心斯莫尔尼宫，并在那次著名的苏维埃代表大会上亲眼目睹了新政权的诞生和旧政权的灭亡。他疾走在布满了武装的工人和水兵的街道上，不时将那些撒落在地的传单拾起，有时则冒着危险，将那些刚贴上去的宣言、公告和他所钟爱的招贴画一同揭下来，作为他报道革命的依据。 他还采访了他所遇到的工人、士兵，以及那些被匆忙派到新岗位上去的神色疲惫却情绪激昂的布尔什维克领袖……他写了一本跟他所记录和报道的事件同样震动世界的书。 对于研究十月革命，按价值大小对下列资料进行排列并说明理由。 A、小说 B、电影 D、教材 C、报道 你还知道哪些可以用于研究十月革命的资料？ 《列宁全集》 史学家的相关论著 当事人的回忆录 其他国家共产党人的评价 历史图片 历史记录片 …… 十月革命实际上采取了怎样的夺权方式？ “目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段，第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能；另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。……新建的国家应是苏维埃共和国，而不是议会制共和国。要做到这点，必须推翻资产阶级临时政府。” ①该文献是在什么情况下制定的？列宁主张怎样夺取政权？为什么要夺权？ ②这一文献的历史意义是什么？ 为布尔什维克党指出了俄国从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，并指明了革命发展的前途与方向。 爆发时间（俄历） 爆发地点 革命对象 革命目标 革命性质 直接原因 领导力量 革命结果 根据记录片完成十月革命基础知识的填写： 布尔什维克党 资产阶级临时政府 建立无产阶级政权 社会主义革命 （迅速地）取得胜利 1917年10月25日 彼得格勒 七月流血事件 深入人心的宣传 团结的领导核心 苏维埃政权所颁布的条例、法令、宣言、公告 《俄国各族人民权利宣言》（其中宣告新生的俄国将是各族人民自愿结成的联盟）； 《一切军人权力平等的法令》（其中宣告取消军队中一切官级、官衔和与之相应的特权及服装差别）； 《取消公民等级和公民衔的法令》，关于一无例外地降低国家机关工作人员薪金的法令（法令规定国家机关工作人员的最高薪金为每月五百卢布）； 关于罢免苏维埃人民代表的法令（宣称对一切不称职的苏维埃代表可以随时撤换和罢免）； 关于建立“工人监督”的条例，以及关于放弃沙俄时代签署的一切不平等条约的宣言等 以上材料说明苏维埃政权是一个什么样的政权？ 这场革命在全世界将造成怎样的反响？ 如何恰当地调整革命的张力，将革命精神和传统保持下去，贯串下去，就成了革命能否继续进行的关键问题。 “十月革命是使天下惊秋的一片桐叶，滔滔滚滚的潮流实非现在资本家的政府所能防遏得住的。……在这世界的群众运动中间，历史上残余的东西，什么皇帝咧，贵族咧，军阀咧，官僚咧，军国主义咧，资本主义咧，凡可以障阻这新运动的进路的，必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。 ——中国共产党创始人之一李大钊 一九二三年，也就是在十月革命胜利五周年后，重病中列宁对十月革命后出现的某些停滞现象表示了极大的不满和担忧，强调把革命开始的各项变革继续坚持下去的重要性，并据此提出了一些相应的建议和设想。 列宁的期望和设想没有实现。在