十二平均律和校音的物理原理.docVIP

PAGE 1 十二平均律与校音的物理原理 朱海星（扬州职业大学 江苏 225009） 摘要：十二平均律对于音乐演奏校音和变调有重要的贡献。通过十二平均律、五度相生律和科学音阶等的比较，分析其物理原理，对于了解驻波理论有较大的帮助，对于音乐爱好者也能够加深对于音律和校音的理解。 关键词：十二平均律；五度相生律；校音；变调 乐器的校音方法，已经发生了巨大变化：从用听力比较乐器与校音器的音准差异，到今天用电子校音器，智能校音器。然而其通过对比的基本物理原理并没有太大的变化：即十二平均律的理论 英国著名学者李约瑟对中国明代朱载堉创用等比数列作为计算原理，确立的律制“十二平均律”给予高度评价，并证明其对西方文艺复兴，对世界音乐产生了巨大推动作用。江泽民主席在美国哈佛大学的演讲中特别提到的中国古代的三位伟大的科学家包括了朱载堉。为什么朱载堉的十二平均律会得到如此高的评价？这主要是十二平均律对于如大型交响乐等音乐演奏校音和变调有重要的贡献。要了解校音的物理原理，首先应对中国古代的音律学有一个大致的了解。 一、弦律的调音原理 1.十二平均律和五度相生律[2] 朱载堉创立十二平均律，是在中国传统律学的基础上，依据同律度量衡演说，按传统方法取振动体长度的数据，总结弦律和管律误差的正反两方面经验，重视民间的旋宫实践，坚持运用十二律的古代旋宫理论，通过科学实验和精密计算，在十六世纪后半叶(1581年前)，创建了密律的基本原理，并完成了计算结果。 旋宫理论始于《礼记·礼运》：“五声、六律、十二管旋相为宫”，指十二律轮流作为宫音，以构成不同调高的五声音阶和其它音阶。历代乐、律志常言“置图”、“颁图”、“附图”，但都先后失传，今存最早的旋宫图为唐代武后时期《乐书要录》所载。 弦律是按弦发音原理的定律法。常与管律起相辅相成的作用。先秦及汉代的“均(yun)钟”就已使用弦律。 “五度相生律”，因此，五度相生律又被称为“毕达哥拉斯律”。毕达哥拉斯及其学派认为宇宙和谐的基础是完美的数的比例，音乐与宇宙天体存在类似。认为弦长比分别为2：1、3：2、4：3时发出相隔纯八度、纯五度、纯四度的音程定为完美的协和音程。他们将纯五度作为生律要素，由此产生“五度相生律”。 五度相生律，是适应单旋律音乐特点而产生的。五度关系为定律基础从某一音开始，向上或向下不断推出纯五度。这种音律就是五度相生律。五度相生律适用于弦乐器，单声音乐，旋律优美。 十二平均律是为了适应键盘乐器的制造和调音，并适于转调而产生的。是将纯八度之内的音分成12个均等的半音，称之为等程音阶。十二平均律适用于键盘乐器，便于转调。因此，十二平均律为交响乐等的发展起到了重要的作用。等程音阶就解决了。办法是使各音调在对数上有相等的间隔。 把八度音划分为12个小二度（“半音”），其中每一个的频率比为21/12=1.059；所有的大二度相应为22/12=1.122；所有小三度的比为23/12等。除八度音外（如表中的C1与C2），等程音阶中没有一个是“自然”的，但所有音程都接近于以任意音调为主的全音音阶的自然值。如表1所示[1],[3]： 表2 等程音阶相邻两律的周期比 现代音名 C1 #c1 d1 #d1 e1 f1 #f1 g1 #g1 a1 #a1 b1 C2 周期比 1 8/9 64/81 2/3 16/27 1/2 2.科学音阶 根据物理学驻波理论确定的音阶为科学音阶或者自然音阶,也称之为全音音阶。两端固定的长弦上行进的一列正弦波或余弦波反射后，因叠加，在弦上产生驻波。因为弦线的两端是固定的，所以二端点必定是波节。由于二相邻波节之间的距离为半个波长，弦的长度一般地为半波长的任意正整数倍，即弦上可能的频率为f=c/2L、2c/2L、3c/2L、…、nc/2L(n=1,2,3,…)，最低的频率c/2L对应的音叫做基音，其他频率对应的音叫做泛音。每一个频率相应于一种可能的简正模的运动。对于谐振子只有一个简正模和一个特征频率，而振动弦则有无数多个。当一个悬挂在弹簧下端的物体被向下拉动然后释放时，它将以唯一的频率振动。如果一根弦开始被扰动时，弦的形状与上式中的某个频率的谐波是同样的，那么释放后，它将以这个特定的谐波频率而振动。但当琴弦被敲击成任意形状，如钢琴弦被敲击时，则在合成振动中，不仅存在着基频，而且存在着很多泛音。 自然C大调全音音阶意味着只有钢琴键盘上的“白键”而无“黑键”。比较五声音阶，相当于钢琴上的连续黑键[2]。如表1[1]： 表2 自然C大调全音音阶频率比 现代音名 C1 D1 E1 F1 G1 A1 B1 C2 各音频率比 1 9/8 5/4 4/3 3/2 5/3 15/8 2 表中的谐音以256Hz为频率单位。 在课堂上演示两端固定弦上的驻波，可由两个同学分别抓紧橡筋的两端，将示振音叉压在弦上的某一