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三年级孩子学习为啥退步
三年级孩子学习为啥退步?
近日,一些家长打进电话,诉说孩子自从上了三年级以后,学习退步很快,不管是分数还是排名,都下降了很多。
现象:分数少了名次降了
省会刘女士在电话中反映,孩子上一二年级时,成绩一直不错,每次考试都在95分以上,排名次也属于中上水平,今年秋天孩子升入三年级后,学习退步很快,不会做的题越来越多,刚刚结束的期中考试,语文成绩刚过90分,数学考了80多分,家长会上,老师告诉她,孩子的这个成绩只能属于中等偏下。刘女士感到困惑的是,为什么孩子在一二年级学习很好,到了三年级就出现了这么大的滑坡?
分析:功课深了内容活了
记者就这一问题,采访了东风西路小学、雷锋小学、彭后街小学等班主任。
一位班主任介绍,她带班时,确实出现过这种情况,一些学生在一二年级回答问题挺积极,作业也很认真,到了三年级表现却逊色许多,课堂上回答问题不主动,考试成绩也明显下降了。
老师们分析,这一现象涉及多方面的原因。
□知识深了。与一二年级比较,三年级对学生的能力有了更高的要求,数学增加了应用题,语文增加了阅读理解,不仅考查学生的记忆、运算能力,还考查学生对知识的理解及灵活掌握的能力。这对一部分同学来说,难度有所增加,因为在一二年级所学的很多知识,都是他们在幼儿园时期已经具备的,学起来根本不费力,而三年级是学生真正动脑筋认真学习的时候。
□环境变了。对于低年级学生来说,三年级是一个从低年级到高年级的转折,学习内容变了,老师也换了,如何比较快地适应新的环境、新的老师,成了学生必须面对的问题,一些小学生适应能力比较慢,自然会出现学习上的问题。
□学习习惯问题。有的小学生在一二年级没有养成良好的学习习惯,但由于当时所学的知识比较简单,因此对成绩影响并不明显,但是到了三年级,随着知识难度的加大,学习习惯不好所造成的负面影响就会日益显现出来,一个突出的表现就是成绩的下降。比如有的小学生没有养成主动学习、探究的习惯,只是被动地接受,到了三年级,他们依旧还停留在“老师不讲我不会”的状态,无法应对新的知识和题型。
应对:平和心态客观正视
在分析并认识到孩子成绩下降的原因后,父母不仅要调整自己的心态,平和对待孩子的分数,还需要积极地做一些孩子的工作。鼓励孩子客观评价自己,帮助孩子总结学习方法和落后原因,辅导孩子更快适应高年级的学习。家长还可以与学校老师沟通,更及时地了解孩子在学校的学习情况和学习情绪,与孩子并肩一起顺利通过“三年级”。
另外,差距变大的原因跟学生自身也有很大的关系,有些学生表面看来考试得九十多分,家长可以看看试卷,是什么原因错误,家长要帮助分析,不能只用粗心一词解释;同时,在一定程度上与家长有关系,学生成绩得不理想往往与习惯有关如粗心,上课做小动作、注意力不集中等,孩子在学习时家长应陪伴孩子,不要忙于自己的事情,例如让孩子自己做作业,自己看电视等,不要认为孩子年龄小,长大了会自己改正,孩子的习惯是从小养成的,长大了无法改变,比如让一个吸烟十几年的人一下子戒烟,似乎很难。再如写字,如果家长看到孩子的字写不工整,家长可以严厉批评要求重写。目的让孩子正确对待作业,不要不痛不痒的交给老师解决,由老师批评,第一次严厉,第二次,甚至第三次严厉,孩子心底便有一种想法:只有认真,才能完成作业,才能不受批评。
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