中班科学教学教程吹泡泡.docVIP

| 中班科学教案吹泡泡 中班科学教案吹泡泡　　活动目标：　　1、运用各种感官感知泡泡的特性，了解不同的工具吹出的泡泡都是圆的。　　2、让孩子正确使用吹泡泡的方式。　　3、在探究活动过程中体验发现的乐趣。　　活动准备：　　1、教师收集的各种形状的吹泡泡工具，一次性杯子若干。　　2、视频课件　　活动过程：　　一、创设问题情境，出示课件。(出示“吹泡泡”工具，并提问)　　师：昨天，老师出去玩的时候发现了一件很好玩的事情，就把他照下来了，小朋友想看看吗?　　师：这些小朋友在做什么呢?　　师：他们吹出的泡泡都是怎么样的呢?你们想不想吹泡泡?　　二、在“玩”中体验泡泡的特性。　　让幼儿利用教师准备的吹泡泡工具(主要是圆形工具)边玩边探索。　　师：小朋友看看老师手里的这个是什么呢?(出示吸管)　　师：那吸管可以用来做什么呢?(喝水、吹泡泡……)　　师：小朋友有没有发现这些吸管有什么不一样?　　师：那现在我们就用这些不同形状的吸管来吹泡泡看，会发现一些什么秘密?　　(教师启发、引导、扶持幼儿，将幼儿的探索推向深入，激起幼儿探究的欲望。)　　三、带领幼儿讨论　　师：刚才吹泡泡好玩吗?　　师：那玩的时候发现什么秘密了没有?　　小结：泡泡是圆形的，对着太阳是五颜六色的、有大有小、掉在地上有时是半圆的、吹泡泡的工具是圆形的等等)　　师：吹泡泡的时候，你们