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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 党的群众路线教育实践活动 个人对照检查材料 沂水县职业学校职务　xxx 党的群众路线教育实践活动开展以来,我按照学校统一部署，认真参与到教育实践活动中，通过各种形式和途径充分征求意见建议，6月15日至6月20日进行了集中谈心谈话活动，共提出意见建议 条。我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照 “三严三实”要求、沂蒙精神和县教育系统“10个有没有”，结合征求的意见建议及师生诉求，认真查摆问题，积极开展批评与自我批评，对个人存在的问题及原因进行了深入剖析，确定了今后的努力方向和改进措施。 一、遵守党的政治纪律情况 我自 年 毕业， 年-- 年在 工作， 年-- 年在 工作， 年加入中国共产党，工作中以党员的标准严格要求自己，遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。工作中，坚持以一名优秀党员的标准来要求自己，来规范自己的言行，时刻不忘提高自己的政治觉悟和道德修养。我本人及家人未参加法轮功等邪教组织。但对照标准要求，自己作为一名党员教师，还有很多方面需要改进：　　 1、政治理论学习不够。理论知识学习存在“实用主义”，学习的自觉性和主动性不够强，常常是需要什么学什么，急用什么学什么。业务知识学习的多，政治理论知识学习的相对少，并且学以致用、知行合一的水平不高。这是我认识方面存在偏差，重业务，轻理论思想造成的。　　 2、政治敏锐性不够强。作为学校党支部的宣传委员，对于如何在新形势下更好地维护党的整体形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等方面，思想观念比较保守，提升党员教师的凝聚力、战斗力、创造力和自我防腐防邪拒变方面欠缺。这说明我自身政治素质不高，工作缺乏预见性。 3、全局意识不强，存有本位主义思想。一是对于自己分管的工作能尽心尽力，尽职尽责，但对于分管之外的工作，努力程度明显降低，认为多一事不如少一事，惰性心理较强；二是有时站在学校利益考虑问题，不能很好的顾全全县大局，比如在教师的绩效考核方面，就存在畏难抵触发愁情绪，而不是考虑怎样更好的解决问题，服从服务于全县大局。以上问题，归根到底是因为我宗旨意识淡薄，大局意识不强，本位主义思想在做怪。 二、贯彻中央八项规定精神情况 中央八项规定出台之后，省、市、县委委相关规定和意见陆续出台，我能严格贯彻上级这一系列规定和要求，带头执行细则，进课堂，进食堂，下寝室，到操场，去除繁缛公务接待，确保集中精力工作，工作作风得到进一步改进，工作效率也得到提高。 在征求意见建议环节，通过上级点、师生提，发现个人在执行中央八项规定、转变工作作风方面仍存在一些不当做法：一是勤俭节约的意识不强。我负责学校材料的撰写和打印，由于平时节俭意识不够，存在打印纸张、办公耗材浪费和微机整晚待机的现象。二是服务质量不高。与师生、家长沟通交流少，不能很好的了解师生、家长的思想动态，与他们产生了距离感。这些问题的存在说明我对中央八项规定精神认识不深刻，内心深处存有侥幸思想，导致执行不坚决，落实不到位。 相关情况说明： 三、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面 1、知识学习不深入不系统。重业务、轻理论，把理论学习当作“软指标”，表面上“抓得紧”，实际上“放得宽”，动力不足，缺乏?“韧”劲；学习自觉性不强，紧一阵、松一阵，存在着思考问题浅尝辄止，浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。比如，在撰写心得体会时就存在应付、完任务现象。这些问题是我学风方面不扎实，缺乏居安思危的危机感和与时俱进的紧迫感造成的。 2、工作抓落实不够，重部署、安排，轻检查、督促。在日常工作中，一方面局限于上级布置什么做什么，对于上级安排的工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样完成得好，个别时候存在拖延应付的想法，甚至存在畏难抵触发愁情绪，比如在教师的绩效考核方面就存在等一等，看一看的现象；另一方面安排、布置的多，检查、督促的少，至致使工作完成的质量不高，效果不好。这些问题的产生，是由于我在工作中缺乏责任心、爱心和恒心，归根结底是工作作风不实造成的。 二、官僚主义方面 1、与师生、家长关系不密切。一方面与师生交流沟通较少，主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心师生、家长想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换，没有真正师生、家长打成一片，比如对困难学生、困难职工方面关心不够等；另一方面因为自己不分管教学工作，参加考研活动少、深入课堂少，对学校的教育教学工作没有全面把握，对教学改革和发展不能很好的了解。这些问题是责任意识的问题，是因为我的工作责任心不强，态度不端正，政绩面有偏差的结果。 2、惰性思想重、工作主动性差。工作中循规蹈矩