班级合作学习小组建设的实践与思考资料讲解.pptVIP

班级合作学习小组建设的实践与思考 高效课堂——知识的超市、生命的狂欢！ 宣城二中 邵国宏 （三）怎样建立合作学习小组 1、小组建设的原则 组内异质、组间同质 均衡原则 尽量尊重学生意愿原则 适时调整原则 （三）怎样建立合作学习小组 2、合作学习小组的划分 确定小组人数与组数 确定小组长 根据学生的分类确定组员并分工 微调 安排组内座位 二、学习小组的建设 (一)小组文化基本建设 组名、口号、组规、组徽、组歌…… 文化阵地 小组活动 二、学习小组的建设 (二)小组综合性培训 小组长培训 组员培训 课堂常规培训 三、学习小组的评价 每节有反馈、 每天有评价、 每周有总结、 每月有表彰。 形成性评价与终结性评价结合 高一（11）班小组学科评价表 学科___课代表___、__月__日 组 别 姓名 预学案 完成 组内 主发言 班级 展示 其他 个人 得分 小组 平均 得分 1 宫美玲 　 　 　 　 　 　 1 胡海伦 　 　 　 　 　 1 柯 然 　 　 　 　 　 1 汪大顺 　 　 　 　 　 1 黄婷婷 　 　 　 　 　 1 李 怡 　 　 　 　 　 高一（11)班课堂小组日评价表 值日班长____ 、 ___月___日 组别 语文 数学 英语 物理 化学 生物 得分 1组 　 　 　 　 　 　 　 　 2组 　 　 　 　 　 　 　 　 3组