2019高考生物一轮总复习第三单元细胞的能量供应和利用第3讲光合作用课件新人教版.pptVIP

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  • 2018-10-25 发布于江苏
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2019高考生物一轮总复习第三单元细胞的能量供应和利用第3讲光合作用课件新人教版.ppt

2019高考生物一轮总复习第三单元细胞的能量供应和利用第3讲光合作用课件新人教版

1.叶绿体中的色素及色素的吸收光谱 由图可以看出: (1)叶绿体中的色素只吸收__________,而对红外光和紫外光等不吸收。 (2)叶绿素对________________的吸收量大,类胡萝卜素对__________的吸收量大,对其他波段的光并非不吸收,只是吸收量较少。 2.叶绿体的结构和捕获光能的色素 (1)叶绿体 ①结构示意图: ②功能:进行____________的场所。 (2)色素的种类和功能 3.光合作用的探究历程(连线) 判断下列说法的正误。 (1)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中(  ) (2)叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素(  ) (3)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同(  ) (4)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光(  ) (5)叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多(  ) 1.为什么叶片一般呈现绿色? [提示]因为叶绿素对绿光吸收很少,绿光被反射出来,所以叶片呈现绿色。 2.为什么无色透明的大棚中植物的光合效率最高? [提示]无色透明大棚能透过日光中各种色光,有色大棚主要透过同色光,其他光被其吸收,所以无色透明的大棚中植物的光合效率最高。 3.下面是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,请分析: (1)恩格尔实验在实验材料的选取上有什么巧妙之处? (2)两实验均需要进行“黑暗”处理吗? (3)两实

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