中美图书情报硕士专业学位教育质量保障体系比较分析及启示.PDFVIP

第５９卷 第２４期　２０１５年１２月 中美图书情报硕士专业学位教育质量保障体系 比较分析及启示 １ １ １，２ ■ 桂思思 　方婧 　陆伟 １ ２ 武汉大学信息管理学院　武汉４３００７２　 武汉大学信息资源研究中心　武汉４３００７２ 摘要：［目的／意义］美国图书情报教育历史悠久，具有完善的教育质量保障体系，而我国图书情报教育历 史较短。对比分析中美教育质量保障体系，能为我国完善图书情报硕士专业学位教育质量保障体系的构建、推 进学科发展提供借鉴。［方法／过程］以中美３１所设立了图书情报硕士专业学位授予点的培养单位为研究对 象，运用网络调研法和对比分析法，分别从内部保障体系和外部保障体系两方面入手进行调研和分析；着重对 比分析中美两国图书情报硕士专业学位教育质量保障体系的特色与异同。［结果／结论］针对我国图书情报硕 士专业学位教学质量保证体系的现状，提出相关改善建议，以促使我国逐渐构建高校、政府、社会组织相结合的 混合型图书情报硕士专业学位教育保障体系，共同推动图书情报专业硕士教育的发展。 关键词：图书情报　硕士教育　质量保障体系　中美比较 分类号：Ｇ２５０ 　　ＤＯＩ：１０．１３２６６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０