学生心理健康讲座-医学课件.doc

go 学生心理健康讲座 ?我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎，才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎，才会有彩蝶的翅膀美丽如画。我们作为小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。? 未来社会也日益要求我们每个人具有健康的身体和主动发展的意识。我们知道，当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到我们身上。我们经常是，刚结束一天紧张的学校生活，拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，你们却在忙碌着各种补习。你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了你们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，你们会表现出各种各样的问题。现在，你们的心理问题越来越受家长的关注，心理健康教育也越来越受到学校的重视。 今天我们就一起来探讨一下与我们息息相关的话题： 一、???交往中的心理矛盾与冲突。 现在的你们，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使你们在处理人际关系方面，面临很大的问题。小学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大。 二、学习和升学竞争导致的过度焦虑。 望子成龙,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给你们造成巨大的心理压力。 三、与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。 与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成你们心理问题的一个重要因素。这种冲突随着你们年龄的增长，使你们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。一方面你们特别希望父母、老师理解你们的想法和做法，一些学生为此痛哭流涕，心理压力非常大。我们现在许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有：抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。在行为方面存在的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破坏行为、逃学行为等等。 今天我想说的是我们的小学生，普遍存在的问题。我们分四个方面来讲： 一是建立自信。 二是学会忍让。 三是避免马虎。 四是留住美好。 现在我们先来讲第一个问题：建立自信。 老师给大家讲这样一个小故事《一块钢板的价值》 在经济学上曾经有一个著名的?“希尔顿价值说”，大意是，一块普通的钢板值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就值10.5美元，如果做成钢针，就值3550.8美元，如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到25万美元。 那么，一块钢板值多少钱呢？ 纽约州第一任黑人州长罗杰·罗尔斯的故事或许可以回答这个问题。罗尔斯出生在纽约州的一个贫民窟，这里的孩子逃学、打架成风，有的还偷窃、吸毒，非常难管，长大了也很少有能找到体面工作的。而罗尔斯则幸运地遇到了皮尔·保罗――他的小学校长。皮尔·保罗想尽办法劝孩子们回到课堂，劝他们不要打架，劝他们要有理想，但都无济于事。最后他想到了给孩子们看手相。当罗尔斯伸着小手走向讲台时，校长展开他的小手，说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这句话在罗尔斯幼小的心灵里发生了一次大爆炸。因为从小到大，只有奶奶让他振奋过一次，有一天奶奶说他可以成为一艘五吨重的船的船长。从此后，罗尔斯记下了这句话，并坚信它。他的衣服不再沾满泥土，他不再说出污言秽语，他总是挺直腰杆走路，他成了班长。在以后的四十多年里，他没有一天不是按照一个州长的规范要求自己。五十一岁时，他真的成了州长。 一块钢板值多少钱呢？就看你把它看成什么，马蹄掌还是指针？这个故事告诉我们：每天按照你理想中的样子要求自己。 再给大家讲一个故事《神奇的指导》有一个学校，请来了著名教育学家来指导工作。这个教育学家非常厉害的就是——他指导过的学生都很有出息。被教育界奉若神明。学生也以见他一面为荣，这所学校有一个班以问题学生和学习困难的学生出名。学校很头疼。就对这个教育学家说，您来看看这个班的学生怎么办吧。 于是教育学家就来到这个班，见了一班的学生。摸摸这个头，对所有人说，这小家伙很淘气，一定可以成为大企业家；看看一个小女孩安静坐在哪，说她可是个做公关的料；……以此他夸讲了许多学生。这几个学生在他走后高兴极了。连教育学家都这么说那我一定是块好料。从此真的越来越好了。校长说，这个教育家真是神了，他说的那几个孩子都有很大的进步。他们曾经是差生呢！结果教育学家说，我什么也没看出来呀。我甚至没看清他们长得样子，我只是故意这么说的，因为这样他们就会为自己建立信心。 其实，这两个故事，就是我要说的所谓的“贴标签效应。”它可以帮助你们形成良好的自我意识，要经常对自己说“我行！我可以！”我是个聪明的，有主见的，有能力的，可爱的孩