环境知识的学习与创新教程教案.pptVIP

知識管理與學習創新 ;在「微笑曲線」的兩端 : 左端為「研究發展/智慧財產」 右端為「行銷/品牌與服務」 中間為「製造」 施振榮的主張 : 台灣企業應往微笑曲線兩端附加價值 較高的方向發展 不能死守在利潤愈來愈低的製造區 施振榮認為在競爭力上 技術及零組件研發 : 是全球化的競爭 行銷及其整體服務 : 是當地化的競爭 施振榮的雞首理論 我們專門養有價值的小雞(碁)，找到 有未來價值的市場，就要全心投入， 變成這塊領域的領先者---雞首， 一窩蜂找小雞養沒關係， 但不要一窩蜂養同樣的雞!;職場中個人競爭力;可能被淘汰的職務;組織知識庫 ;基本資訊;組合資訊;建立知識庫 知識管理;收集 善用網路資訊;整理、建檔 心智地圖法;學習的方法--心智地圖法 (Mind Mapping);知識管理之重要性;分享 運用 創新 變成;一、 人---人和文化連在一起 二、資訊---累積知識的機制 三、工具---科技知識管理系統 四、分享---知識移轉 『有系統地創造新知』是知識管理的一大挑戰，大多數員工都習慣於做相同的事情，害怕失敗與處罰，將創造新知的責任全丟給研發部門，知識管理將無法起步。 ;知識管理行動;分組討論;學習與創新;個人知能;學習與創新;學習之定義--;思維與心靈地圖;幾歲？ 身份？;幾歲？ 身份