《难忘童年》说课.pptVIP

说教材 《难忘童年》是人教版五年级语文下册第二单元的主题，追随着作者的童年足迹，学生们很容易产生共鸣，勾起对自我童年时光的回忆。说起童年那是五光十色、丰富多彩的，可以说是酸甜苦辣咸，五味俱全，但也正是因为它的丰富，在写此类文章时，学生们往往会因为内容宽泛而显得无从下手，或是泛泛而谈。这次的作文教学，我力图抓住并突出其中的“难忘”，体现个性化，内容要真实，进而写出来，与大家分享。 教学重难点 重点：1、写出自己的真情实感。 2 、引导学生将心中事、心中情，转 转化成文字进行表述。 难点：把有趣的地方作为重点，写具体， 写生动。 教学过程 教学过程 板书设计 ?难忘的童年 1、抓住：“真、趣、情”　 2、使用恰当的人物描写方法 3、适当运用修辞手法　 《难忘的童年》作文说课 内容 说教材 教学目标 教学重难点 学情分析 内容 说教法学法 教学过程 板书设计 1、知识与技能目标：突出 “难忘”，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容要真实。 2、方法与过程目标: 把事情的经过写生动、写具体。 3、情感目标：回味童年，珍视童年。 教学目标 1 2 3 学情分析 五年级的学生基本养成了分组合作学习的习惯，探究的主动性、积极性较高。 还有一些学生的写作常常言之无物、言之无情、言之无序。　 大部分学生已经掌握了基本的写作方法，但还没有养成很好的观察生活和积累语言的能力和习惯 。 1 3 说教法学法 紧扣教材，并结合五年级学生认知水平和知识结构特点，运用情境导入法和点拨教学法。 倡导自主、合作、探究的学习方式　 第一步：通过谈话，导入主题 第二步：创设情境，回味童年　 1、关于童年的小调查 2、播放歌曲《童年》　 3、请同学们闭上眼睛，听听音乐，回想自己童年 中难忘的事。 4、分组互动（学生从自己的记忆仓库中采撷童年 生活中最难忘的珍珠，讲给小组的同学听听，比 比看，谁的故事更难忘） 5、交流汇报（每一组有每一组的趣味，每一组 每一组有每一组的精彩，把自己的精彩讲给全 班） 6、引导全班学生共评，强化要求：具体、生动、 有条理 第三步：开动脑筋，讴歌童年 1、说童年像什么 2、根据学生表现，及时评价学生学习状态 第四步：激发兴趣，抒写童年 1、出示一篇主题一样的作文（不合格的）让学生 分析并点评 2、总结写作要求 “真”：写出自己童年真实的经历； “趣”：写出自己最感兴趣的故事； “情”：写出自己的真情实感。 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 *