分数除以整数PPT-医学课件.pptVIP

要求：请大家找一找，你能找到什么规律 * 分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。 * 练兵场： * happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy 分数除以整数 人教版六年级上册数学 平凉市崆峒区实验学校 王东海 * 教材分析  《新人教版教材数学》六年级上册第30页及 “做一做”，练习七第1题、第2题。通过本节课的教学，使学生理解分数除法的算理，并掌握分数除以整数的计算方法。本节内容是在学生学习了整数除法和分数乘法、倒数的认识之后来完成本节课的学习。学习本节知识使学生进一步掌握分数除以整数的基本计算方法，能解决日常关于分数除法的实际问题。 * 学情分析 1.学生已经熟练掌握了分数乘法计算方法，能理解分数除法的意义和性质，以及乘除法之间的关系的基础上来学习本节知识。2.本节教学以符合学生认知规律为前提，从旧知铺垫导入新知，进而探索新知，通过直观分析，归纳总结获取计算方法。3.学生理解分数除以整数的算理来发现计算方法是本节课最主要的难点。? ?? ?? ?? ?? ?? ??? * 教学目标 1.理解分数除法的意义，并掌握分数除以整数的计算方法。2.能正确地进行分数除以整数的计算。3.渗透转化的教学思考方法，培养学生的归纳概括能力。 * 教学重点和难点 1.通过学生的操作、验证，理解算理，并掌握分数除以整数的计算方法。2.对分数除以整数的算理理解 。 * 激趣导入 1.把8个苹果平均分成2份?，每份是几个？ 2. 8个苹果的二分之一是多少个？ ?? ??? * 自主探究（活动一） 把一张纸的 平均分成2份，每份是这张纸的 几分之几？（请大家把准备好的纸折一下并尝试 列出算式并计算。 * 0.8÷2=0.4 0.4就是 学生展示，教师点拨：（学生方法一） * 学生展示，教师点拨：（学生方法二） * 这一部分相当于这张纸的几分之几？ 学生展示，教师点拨：（学生方法三） * 这一部分相当于这张纸的几分之几？ * happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy happy