思明小学班主任家访制度.docVIP

PAGE 思明小学班主任家访制度 为了更好地发挥学校、社会、家庭“三结合”教育的作用，多渠道地管理好学生，经学校研究，特制定学校教师家访工作制度。具体内容如下： 一、几个原则：针对性、代表性和普遍性相结合；上门访、电话访和书信访相结合；班主任、任课老师、行政人员相结合，定期和不定期家访相结合。 二、对本班学生每学期进行最少两次的普访工作。 三、参加人员： 1、一般性常规家访由班主任进行。 2、走访和特殊情况的家访，经校级领导商定，由班主任、行政人员和任课老师共同完成。 四、具体工作的安排： 1、各班主任在学期初根据学校总体工作安排拿出年常规性家访计划。并报德育处备案。 2、班主任具体落实常规家访计划，德育处做好阶段督促检查。 3、德育处综合考评班主任家访情况，并纳入《班主任量化考核标准》。 五、家访工作要求： 1、家访前，确定家访内容，明确家访目的，做好准备，有的放矢。家访后，详细记录家访内容及与家长沟通的具体结果。如遇严重情况，必须及时向有关领导或部门汇报，以求迅速妥善处理。 2、家访时，本着爱生、平等、交流的原则，尊重家长，言谈举止要文明礼貌。既达到家访目的， 又要维护学校形象。 3、家访要注重效果，切实解决问题，使学生认识有所提高，行为有所转变。 4、根据家访目的及地域远近，灵活采取电话沟通、书信交流、深入学生家中等家访方式。 六、本制度自公布之日起执行。 广州市花都区花山镇思明小学 20xx年3月 20xx年第一学期 一 年级班主任家访记录单 日期 学生姓名 住 址 简要记录家访内容 10、15 江文俊 平山村 提醒家长要多采用鼓励的教学方式来教育性格比较内向的女儿 11、23 刘东平 平山村 指出孩子不够沉稳的坏习惯，要求家长在寒假里要少给孩子看电视，多给孩子看课外书 12、27 刘湘 平西村 督促孩子养成认真听讲的习惯，并逐步培养孩子的时间观念，督促孩子要专心致志地学习。 1、5 王桃 南门出住屋 孩子学有余力，要好好利用寒假的时间多给孩子看些课外书。 20xx年第一学期 二 年级班主任家访记录单 日期 学生姓名 住 址 简要记录家访内容 9、27 胡科源 南门出住屋 孩子比较聪敏，但是孩子的集中注意力不够，在家中要督促孩子专心做事。 10、28 刘志良 平西村 指出孩子动作比较迟缓，上课经常走神，不会自行整理书包，希望家长能够配合老师共同督促， 11、28 刘嘉文 平山村 家长没有很好地督促孩子完成作业，早上也经常迟到，对孩子的关心不够 1、8 傅佳乐 南门出住屋 孩子的接受能力比较弱，在假期中要好好辅导！ 20xx年第一学期 三 年级班主任家访记录单 日期 学生姓名 住 址 简要记录家访内容 10、10 魏展宏 南门出住屋 孩子的反应比较缓慢，要培养孩子的时间观念。 11、15 魏文彬 平山村 孩子上课不注意听讲，不会主动自觉地学习。希望家长多鼓励，培养孩子学习的兴趣。 12、29 刘振贤 平西村 孩子比较聪明，但是孩子上课经常开小查。在平时家长要提醒他学习的重要性。 1、7 李盛泽 南门出住屋 孩子的比较懒惰，没有做作业的习惯，家长要督促孩子那是完成作业。 20xx年第一学期 四 年级班主任家访记录单 日期 学生姓名 住 址 简要记录家访内容 10、11 刘嘉华 平西村 孩子比较内向，希望家长在家里要鼓励，带孩子主动跟其他小朋友交流沟通。 11、29 罗上礼 南门出住屋 孩子不爱学习，基础比较薄弱，家长要加强课外辅导，孩子才能不掉队。 12、30 刘伟森 平山村 孩子各方面的表现都比较优秀，但是不够活跃，家长有意识去培养孩子的能力。 1、6 刘智洪 平西村 孩子在美术方面有天赋，家长可以给她这方面的培养。 20xx年第一学期 五 年级班主任家访记录单 日期 学生姓名 住 址 简要记录家访内容 10、17 陈艳辉 南门出住屋 孩子的年龄比较小，自理的能力比较弱，家长要放手让她多锻炼。 11、16 陆仁弟 南门出住屋 孩子的阅读能力比较弱，在寒假中要多给孩子读书的时间。 12、14 陆仁韦 南门出住屋 孩子的语言表达能力比较强，平时家长可以给孩子多写写日记。 1、5 刘嘉韵 平山村 孩子的思维比较灵活，但要注意自律，上课比较会开溜。 20xx年第一学期 六 年级班主任家访记录单 日期 学生姓名 住 址 简要记录家访内容 10、8 刘婉莹 平山村 孩子比较成熟，但是很粗心，要注意改掉马虎随意的习惯。 11、27 刘欣晖 平山村 孩子上月比较努力，但是这个月由于父母不在家，导致孩子成绩下滑。 12、28 刘风 平西村 孩子上课根本不听，作业也不认真做，背书的能力很差，寒假中要对多训练他的能力。 1、6 吴华琼 南门出住屋 孩子很粗野，喜欢动手