人教A版选修21双曲线方程及性质的应用课件49张.pptVIP

【审题】抓信息,找思路 【解题】明步骤,得高分 【点题】警误区,促提升 失分点1:解题时若在①处建立不出关于a的等式,求不出a,则会导致下面无法求解,本例最多得2分. 失分点2:若在②处代入消元,得出错误的一元二次方程,致使下面的求解错误,本例最多得5分. 失分点3:若在③处无法表示出x1+x2的具体值,而含有参数k,导致后面求线段长时也含有字母k,而无法判断其关系,本例最多得10分. 【悟题】提措施,导方向 1.注重基础知识的掌握 直线与双曲线的位置关系是一种重要关系,而涉及相交弦的问题是常见类型,其解决方法一般利用代数法.如本例第(2)问消元后,由根与系数的关系,借助于|AF1|=|BF1|求k的值是本题解题的关键. 2.重视知识间的联系 双曲线的综合问题,常常是双曲线与向量、不等式、数列等知识的结合,平时训练时要注意对这些知识结合点的考查,如本例便是双曲线与方程知识的结合. 【类题试解】P(x0,y0)(x0≠±a)是双曲线E: (a0, b0)上一点,M,N分别是双曲线E的左、右顶点,直线PM,PN的斜 率之积为 (1)求双曲线的离心率. (2)过双曲线E的右焦点且斜率为1的直线交双曲线于A,B两点,O 为坐标原点,C为双曲线上一点,满足 求λ的值. 【解析】(1)点P(x0,y0)(x0≠±a)在双曲线 上,有 由题意又有 可得a2=5b2，c2=a2+b2=6b2，则 (2)联立 得4x2-10cx+35b2=0,设A(x1,y1), B(x2,y2),则 (*) 设 即 又C为双曲线上 一点，即x32-5y32=5b2， 有(λx1+x2)2-5(λy1+y2)2=5b2,化简得：λ2(x12-5y12)+(x22- 5y22)+2λ(x1x2-5y1y2)=5b2(Ⅰ) 又A(x1,y1)，B(x2,y2)在双曲线上，所以x12-5y12=5b2,x22-5y22 =5b2. 由(*)式又有x1x2-5y1y2=x1x2-5(x1-c)(x2-c)=-4x1x2+5c(x1+x2)- 5c2=10b2.(Ⅱ) 由(Ⅰ)(Ⅱ)得：λ2+4λ=0,解出λ=0，或λ=-4. 当1-3k2=0,即 时，直线l1与双曲线C只有一个公共点； 当 由Δ=0，即36-36k2=0,所以k=±1时，直线l1与双曲线C只有一 个公共点. 所以当 或k=±1时，直线l1与双曲线C只有一个公共点. 【方法技巧】直线与双曲线位置关系的处理方法 把直线与双曲线的方程联立成方程组，通过消元后化为一元二次方程，在二次项系数不为零的情况下考察方程的判别式. (1)Δ0时，直线与双曲线有两个不同的交点. (2)Δ=0时，直线与双曲线只有一个公共点. (3)Δ0时，直线与双曲线没有公共点. 当二次项系数为0时，此时直线与双曲线的渐近线平行，直线与双曲线有一个公共点. 【变式训练】(2014·天津高考)已知双曲线 =1 (a0,b0)的一条渐近线平行于直线l:y=2x+10,双曲线的 一个焦点在直线l上,则双曲线的方程为　(　　) 【解析】选A.因为双曲线的一个焦点在直线l上, 易知直线l过双曲线左焦点, 所以0=-2c+10,即c=5, 又因为渐近线平行于直线l:y=2x+10, 故有 =2, 结合c2=a2+b2,得a2=5,b2=20, 所以双曲线的标准方程为 =1. 【补偿训练】若直线y=kx+1与双曲线x2-y2=4有两个相异公共 点，求k的取值范围. 【解析】将y=kx+1代入双曲线方程x2-y2=4,化简得： (1-k2)x2-2kx-5=0.① 要使直线与双曲线有两个相异的公共点，则①有两个不相等的 实根，应满足 得 且k≠±1. 故k的取值范围是 类型二 直线与双曲线相交弦问题 【典例2】 (1)(2014·温州高二检测)直线l与双曲线 的同一支 相交于A，B两点，线段AB的中点在直线y=2x上，则直线AB的斜 率为__________. (2)已知点 和点 动点C到A，B两点的距离之 差的绝对值为2，点C的轨迹与直线y=x-2交于D，E两点，求线 段DE的长. 【解题探究】1.题(1)如何表示线段AB的中点坐标? 2.题(2)若直线l:y=kx+b(k≠0)与双曲线交于A(x1,y1),B(x2, y2),你能把弦|AB|的长表示出来吗？ 【探究提示】1.设A(x1，y1)，